蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。
相似题目
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蔡元培先生提出的五育是指军国的教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育、（）。
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蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。
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蔡元培，公民道德教育，即德育。是“五育”的“中坚”。即自由、平等、（）。
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“五育”并举的教育方针的提出者是（）。
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蔡元培提出的教育原则有（）。
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我国近现代第一个提出“五育”并举的教育家是（）。
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“中学为体，西学为用”是蔡元培提出的基本教育思想。
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蔡元培提出了（）等“五育并举”的方针。
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简述蔡元培“五育”并举的教育思想的内容。
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民国初年，五育并举的方针是由提出来的（）
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蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的（）思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。
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蔡元培“五育并举”
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蔡元培提出“五育”并重，这“五育”是指（）。
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《对于教育方针之意见》这篇文章中蔡元培提出的教育有（）和美育。
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蔡元培提出的教育独立思想是指教育从（）中独立出来。
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蔡元培的《论教育之宗旨》是我国第一次提出“美育”一词，同时又是第一篇提出将“美育”列入学校教育宗旨的文章。
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蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提出的三大教育思想是（）。
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蔡元培在《美术与科学的关系》中，提出了以道德教育、军国民教育、实例教育等为内容的教育方针。
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蔡元培，《贫儿院与贫儿教育的关系》中，提出学前儿童（）的理想。
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蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。
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1912年初在《对于教育方针之意见》中提出“五育”并举方针的教育家是（）
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1919年，伟大的教育家蔡元培先生就提出了“（）”的教育主张。
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提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是蔡元培。()
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提出了五育并举的教育方针的是（）
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