在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性,二是()。
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在教师的人格中有两种重要特征对教学家显著影响:一是富于激励和想象的倾向性,二是()。
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张老师平时对于学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,张老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
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李老师平时对学生特别关心,每个学生有困难她都尽力帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。
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在教师的人格特征中.对教学效果有显著影响的是()
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。
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在一个试验设计的分析问题中,建立响应变量与各因子及交互效应的回归方程可以有两种方法:一是对各因子的代码值(CodeUnits)建立回归方程;二是直接对各因子的原始值(UncodedUnits)建立回归方程。在判断各因子或交互作用是否影响显著时,要进行对各因子回归系数的显著性检验,可以使用这两种方法中的哪一种()?
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()在有效数字中有两种意义:一是作为数字定位,另一是为有效数字。
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教案写作中,对教师影响最大的,一是(),二是(),这两者在教学实践中队教师的影响()。
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研究表明,在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的_________。
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。
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在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响,一是教师的热心和同情心,二是()。
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在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著地影响,一是教师的热心和同情心,二是教师的()。
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性,二是( )。
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在教师的人格特征中,有两个重要特征,对教学效果有显著影响,它们是()。
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1.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )
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29.在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师( )。
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在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师()。
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在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师富于激励和想象的倾向性。
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3 8 . 在教师的人格特征中, 有两个重要特征对教学效果有显著影响: 一是教师的热心和同情心; 一是教 师_________ 的倾向性。
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响,富于激励、想象的倾向性和()
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是(),二是富于激励和想象的倾向性
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在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;一是教师()
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