29.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心；二是教师（ ）。
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就像不能找到两片完全相同的叶子，也不能找到两个特征、性格、习惯等完全一样的学生。因此，需要教师在教学过程中遵守（ ）。
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在教师的人格中有两种重要特征对教学家显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（）。
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张老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，张老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中（ ）对教学有显著影响。
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李老师平时对学生特别关心，每个学生有困难她都尽力帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。
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教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素。
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在教师的人格特征中．对教学效果有显著影响的是()
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。
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研究表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的_________。
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。
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（）是高校教师成功从事教育教学工作所具备的人格特征。
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在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是（）。
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在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著地影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的（）。
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（ ）。
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在教师的人格特征中，有两个重要特征，对教学效果有显著影响，它们是()。
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（）。
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1．在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )
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在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师（）。
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在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励和想象的倾向性。
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3 8 ． 在教师的人格特征中， 有两个重要特征对教学效果有显著影响： 一是教师的热心和同情心； 一是教 师_________ 的倾向性。
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性;二是（）
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响，富于激励、想象的倾向性和（）
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性
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在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；一是教师（）
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