新课程背景下的教师观,教师在对待教学关系上,教师应( )。
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在对待师生关系方面,新课程中教师的教学行为强调( )。
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教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。
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教师不将现成结论告诉学生,而由学生自己在教师指导下主动地收集音乐资料、调查研究、分析交流、发现与探索音乐问题并获得结论的方法属于新课程视角下的哪种音乐教学法?( )。
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教师在备课时,了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度,这符合教学的()规律。
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从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的()。
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新课程背景下,传统的教学基本功将不再被重视,教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
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在思想品德教学过程中,教师应树立的课程资源观是()。
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在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平
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新课程改革下的历史教师应具备的教学理念包括( )。 ①从“注重知识传授”转向“注重学生的全面发展” ②从“以教师的教为中心”转向“以学生的学为中心” ③从“注重教学结果”转向“注重教学过程” ④从教师权威的教授转向师生平等地交往和对话
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新课程背景下的教师观强调,在对待自我上,教师应()。
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新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?
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若在数据库中有“教师”表(教师号、教师名)、“学生”表(学号、学生名)和“课程”表(课程号,课程名)等3个基本情况表。学校里一名教师可主讲多门课程,一名学生可选修多门课程,则主讲教师与学生之间形成了多对多的师生关系。为反映这种师生关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()
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新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?
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在新课程的背景下,教师听课,应更多地关注()。
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从教学与课程的关系看,新课程标准要求教师应该是课程的( )。
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关于新课程标准下的作文教学,教师的认识不正确的一项是()。
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在对待师生关系上,新课程强调教师应有的教学行为是()
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在新课程背景下、教师教学的过程就是研究的过程
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从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的( )。
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简答:简述新课程改革背景下的教学观
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在对待教学关系上,新课程强调教师的主要作用在于()
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新课程确立新的教学观,从根本上改变了教师的教学观念,主要体现在()
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