在某心理学试验中，甲组31名被试成绩的方差为36，乙组25名被试成绩的方差为91，若要在0.05水平上检验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义，正确的方法是 ©
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某车间有甲、乙两个生产组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下： https://assets.asklib.com/images/image2/2018072216282725351.jpg 计算乙组平均每个工人的日产量和标准差。
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甲、乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下： https://assets.asklib.com/images/image2/2018072214160127201.jpg 计算乙组平均每个工人的日产量，并比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性？
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心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。
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比较两组工作成绩：算术平均数甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，则（）
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韦氏智力量表中智力商数在本质上表示被试的测验成绩在常模团体中的位置，它非常典型地说明了心理测验具有（）。
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心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。
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心理学家戴维斯在试验中组学习射箭甲组严格指导乙组自行尝试甲组射中率65%乙组45%表明在动作学习的过程中（）因素很重要
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某车间有甲、乙两个生产组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下： https://assets.asklib.com/images/image2/2018072216282725351.jpg 比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性？
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有10名被试学生的反应时间如表9.3所示，求其标准差。https://assets.asklib.com/images/image2/201807220927063377.jpg
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在某班计算机成绩公布之后，甲同学说：咱们班有的同学通过了，乙同学说：有的同学没有通过，丙同学说：张明没有通过，可事实上三位同学中，有两位同学说的都不符合实际。 以下哪项是这个班计算机考试成绩真实情况：
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比较两组工作成绩发现：均值甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，由此可推断（）
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2*3的完全随机设计中，一组需要6名被试，共需要多少被试？
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在3×2的完全随机实验设计中，若每种处理需要5名被试，共需要（）名被试
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下表显示的是组间设计单因素方差分析不完整的结果。该实验有三个处理条件，每个处理条件有8名被试。最后的F值应为（）。 来源 SS df MS 处理间 20 处理内 84 F= 总和 124
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心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立．握弓．放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中____因素很重要
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在重复测量方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异的和方增加，那么()
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用两种不同颜色的灯光做刺激，测量被试的反应时，得到10名被试对红灯的反应时结果为：365，372，381，394，403，412，428，439，446，481；对蓝灯的反应时结果为：376，388，389，391，409，411，437，439，456，458。下面对灯光颜色对反应时产生影响的描述正确的是______。
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某校历年来英语口语成绩的总体方差为8，现抽取10名学生，测试的英语口语成绩方差为3，那么今年的方差与往年相比______。
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心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立，握弓，放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。
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15、比较两组的工作成绩：算术平均数甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，则
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在一个2x3x2的被试间实验设计中，每名被试需要接受（)种条件的处理。
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一位心理学家对初中二年级的两组学生做了调查，甲组的学生每天打电脑游戏的时间平均约1小时；乙组学生从不打电脑游戏，结果发现，甲组学生中执拗任性者所占比例要远远高于乙组学生。于是，他认为，打电脑游戏容易使孩子执拗任性。以下哪项如果为真，将对这位心理学家的论点构成挑战（）
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25、下表显示的是组间设计单因素方差分析不完整的结果。该实验有三个处理条件，每个处理条件有8名被试。表中①②③的值分别应为（）。 来源 SS df MS 处理间 ① 20 处理内 84 ② F= 总和 124 ③
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8、研究10名被试测试前后的评分等级是否存在显著差异，最恰当的统计方法是
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