情感的学习是指情感系统的习得，包括 【 】
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儿童语言的习得的临界期是在（）。
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（）的结果是情感，从音乐学习的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。
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简述交际礼仪的习得。
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对幼儿来说，影响学习迁移的一个重要因素是情感因素，也包括态度和（）等。
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从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。
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（）领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
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在第二语言的学习中，情感的功能包括信号功能和（）
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按加涅的看法，动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力，区分这两类能力的主要依据足作业巾是否包括复杂的认知成分。
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个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面，下列属于学习风格的认知要素的有（）。
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学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、智能及情感等方面的特征。（）
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情感的学习是指情感系统的习得，主要包括（）。
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培养孤残儿童沟通能力包括沟通态度培养，是指孤残儿童要学习以清晰和准确的语言表达自己的思想、愿望和情感，还可以用手势、表情等非言语方式辅助表达。
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行为学习理论学者认为人或动物行为的习得是通过()
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“（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
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如何消除学生的习得性无力感？
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文化的习得是个社会化的过程，包括（ ）
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因为过去我们太偏重生物科学知识的学习，因此我国学生生物科学素养的习得不全面。在未来的课程改革与教学改革中，我们可以淡化生物学知识的教学。
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斯金纳认为，行为的习得与 有关。
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克拉申认为影响二语习得的情感因素主要包括
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人类文化的习得过程和传递过程是【 】
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16、（)是指学生在课堂学习过程中所获得的情感体验,它包括了兴趣、动机、自信心、态度等因素。
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劳特斯（lotas)将学习者的学习风格划分为情感ⅰ、情感ⅱ、认知ⅰ和认知ⅱ等四种类型。情感ⅰ是指（)。
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社会性学习的内容大致包括：社会认知、社会情感以及社会行为。（)
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9、自我调节学习，是指学习者系统地引导自己的思维、情感和行为，使其指向目标实现的学习。
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