1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是。
相似题目
-
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出()教育思想,探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。
-
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
-
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
-
“泛智”思想是()教育理论的核心。
-
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
-
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是()。
-
提出“泛智教育思想”.探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
-
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
-
探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的“泛智教育思想”出自下列哪部教育著作?( )
-
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()。
-
卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。
-
提出“泛智教育”的著名思想家是()
-
夸美纽斯“泛智”教育思想是指()
-
下列教育家中()提出了“泛智主义”教育思想,主张“把一切事物教给一切人”。
-
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()
-
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
-
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出()教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
-
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是()。
-
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是( )。
-
提出泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
-
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切知识教给一切人”的教育家是()。
推荐题目
- 微动脉瘤()。
- 采用反弯点法计算多层框架内力时,对于下端固定的底层柱,其反弯点近似取()。
- J13邮票是为纪念毛泽东同志逝世一周年而发行的。
- C网中无应答前转业务允许用户在下列()情况下不会将它的来话转接到预先设置的另一个电话号码上或用户的语音信箱中。
- 4G全国套餐用户只可通过短信方式开通中国联通WLAN业务()
- 不得聘请外商独资、中外合资、中外合作的保安服务公司提供保安服务的有()
- 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是()。
- 除了可以使用统一测强曲线外,还可以使用地区测强曲线和专用测强曲线。
- 公司按应收账款期末余额的1%计提坏帐准备。年末,应收账款余额为80000元,计提坏帐准备前,“坏帐准备”账户已有贷方余额200元。编制该公司本年计提坏帐准备的会计分录。
- 常见的不可抗力有()