学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童。
相似题目
-
广义的学前儿童家庭教育
-
学前儿童家庭教育课题研究的对象不断扩大,年龄逐步向大的方向发展。
-
学前儿童心理学的研究对象,包括以下()方面。
-
3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为()。
-
韦氏学前儿童智力量表俗称(小韦氏),适用于4-6.5岁的儿童。
-
学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是()。
-
学前教育中对3—6岁的儿童进行教育的专门机构是()。
-
广义的学前教育是面向0—6、7岁的儿童实施的教育,可具体分为()。
-
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
-
小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称为初等教育,教育对象一般为()岁的儿童。
-
广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的()。
-
学前儿童家庭教育课题研究的主要特点主要包括研究的对象不断扩大、()等几方面。
-
学前儿童心理学研究对象()。
-
凯兹认为,脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0-6岁期间,脑神经生长的速率是最大的,因此应该尽一切努力在此期间挖掘儿童的潜力,提高儿童的智力。
-
根据学前儿童科学教育年龄阶段目标,4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
-
某幼儿教师为了考察儿童慷慨行为的发展规律,提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会,并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为,探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于( )。
-
广义学前教育是指对出生到 6 岁或 7 岁的儿童所实施的()。A. 教育B. 训练c. 保育D.保育和教育
-
狭义的学前儿童语言教育只把()岁儿童掌握母语口语的过程当作为主要研究的对象。
-
对于学前儿童,语言既是交际的工具,也是学习的对象,这反映了学前儿童语言发展的()的特点。
-
学前特殊儿童,是指在心理发展水平上异于同龄儿童,年龄为()岁的儿童。
-
在瑞典,招收0-6岁儿童,全年开放,大部分对儿童进行混合年龄编班的学前教育机构被称为()
-
儿童少年卫生学的研究对象为 岁的儿童青少年
-
学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理发展规律。
-
6、学前儿童心理学研究对象()
推荐题目
- 对以下营业税的纳税义务发生时间确定,正确的是()。
- 在力偶矩的大小和转向不变的条件下,力偶可在其作用平面内任意移动位置,也可改变力偶中力的大小和力偶臂的长短,而不改变力偶对物体的作用。
- 多角化经营策略
- A企业于2×11年1月1日取得对B企业40%的股权,采用权益法核算。取得投资时B企业的一项无形资产公允价值为700万元,账面价值为600万元。其预计尚可使用年限为10年,净残值为零,按照直线法摊销,除此之外,B企业其他资产、负债的公允价值均等于其账面价值。B企业2×11年度利润表中净利润为1100万元。不考虑所得税和其他因素的影响,就该项长期股权投资,A企业2×11年应确认的投资收益为万元。
- 1919年5月4日,五四运动首先在()爆发,后来运动的中心又转移到()。
- 及时通讯,检查要货申请是否已被处理(门店POS机上是否有对应的《采购单》或《配送单》),并核实单据的()。
- 冷凉淋溶土指
- 一件衬衫后身上部、袖克夫、前胸袋分别为号部位()。
- 教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是()
- 根据《商业银行风险监管核心指标(试行)》规定,次级类贷款迁徙率为次级类贷款中变为()的金额与次级类贷款之比