请在线学习血液组成及理化性质及血细胞生理学习笔记并绘制思维导图学习笔记上传于该平台。
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榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
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（）是指由于生理、智力、感觉、社会交往方面的障碍，无法在正常教育条件下获得学习效果而需要特殊教育措施及服务来发展其潜能的儿童。
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学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、智能及情感等方面的特征。（）
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德国教育理论家（）提出实验教育学的名称，主张借助生理学、解剖学、及实验心理学的研究成果和方法对儿童生活和学习进行实验研究。
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随机储存的优点主要是既具有分类储存的部分优点，又可节省货位数量提高储区利用率。缺点主要是货品出入库管理及盘点工作的进学习笔记行困难度较高。（）
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活性污泥菌胶团的结构、功能主要受废水性质、（）、生物相组成及微生物生理活性等因素影响。
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学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。（）
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在食品的制样过程中，应防止挥发性成分的逸散及避免样品组成和理化性质的变化。
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画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
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请认真学习本讲内容并提交本讲笔记——第8讲糖代谢紊乱检验（2）笔记
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请提交大家整理的本章学习笔记。
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（)是以流式细胞仪为检测手段的一项能快速、精准的对单个细胞（或生物学颗粒)的理化性质进行多参数定量分析及分选的技术
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请各位同学根据本周学习任务的要求，完成第一节 旅游价格的构成、分类和特点；第二节 旅游定价的机制和目标的课堂笔记。看好作业提交的截至时间，不要错过了。
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请各位同学根据本周学习任务的要求，完成“4.4市场失灵的表现形式”和“4.5旅游发展种政府的作用”的课堂笔记。看好作业提交的截至时间，不要错过了。
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1. 完成视频的学习与保存。2.作好手写版的学习笔记并签名，高清拍照。3.学习时，需请他人为你拍1~2张现场学习并作笔记的倩照（本人及视听屏幕和笔记状态清晰。）4.当天课时后各自及时提交作业给指定人员（将笔记图片+现场学习图片装在以姓名+学号后两位+作业2命名，压缩上交）。
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请上传本章学习笔记的照片。
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请大家把第一讲视频内容学习笔记拍照后上传至附件
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1、请提交本章的学习笔记/思维导图。（请务必注意原创性和作业提交时间！）
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请上传第三单元学习笔记（手写）
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第九周和第十周学习笔记 本课程的线上教学期间，听课笔记将作为平时成绩的重要组成，请予以重视。请在每一章视频学习的同时做好详细的听课笔记。要求： 1. 手写，强化学习效果。 2. 拍照或扫描后转为PDF文件上传，文档名格式为“笔记9_姓名_学号”。 3. 该项作业由学生互评和教师评改。请在互评时，给予客观公正的评价。 4. 成绩评定要求：（1)内容正确完整，无错误、无缺漏（12分)；（2)条理清晰，重点突出，最好用记号或红笔标出重点和难点（6分)；（3) 字迹清晰，书写美观（2分)。 5. 杜绝抄袭，一旦发现，将取消本次作业成绩。
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请自学本单元内容，以思维导图的形式完成学习笔记，并上传该平台。
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1、请同学们在城市街道空间、城市广场空间、城市街区、城市老旧社区更新、城市中心区开发或其他你感兴趣的城市典型空间类型中，选择一个你将会运用到后续课程设计的空间类型，完成一页归纳笔记，笔记内容包括但不限于：该空间类型的设计原则、设计手法、相关设计规范及前沿设计理论等。要求笔记内容通过自己学习课程和查找相关资料后归纳总结，逻辑清晰、版面整洁、可利用一些简单的手绘示意图。
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请学习感觉器官的相关知识，并绘制思维导图学习笔记上传于该平台。
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请大家将今天学习笔记写上学号姓名上交
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