请认真学习本讲内容并提交本讲笔记——第8讲糖代谢紊乱检验（2）笔记

在新时代，合格大学生的标准是“有理想有本领有担当”。请结合本讲主题，谈谈在校学习期间，做什么和怎么做，才能提升自身的思想道德素质与法治素养？

特别分10分。面向普通组同学，提交证明自己深入学习每讲教学内容的胶片（＞=10张/讲*10讲)或笔记（工作量同胶片)，胶片或笔记能够反映（1)投入了更多时间在思辨（而不仅仅是看视频)；（2)有不同于MOOC的内容组织（不是剪切、复制MOOC的胶片)；（3)有自己的独立见解。最后转换成pdf格式并上传，以供互评。

请提交大家整理的本章学习笔记。

在本讲中我们学习了西南地区少数民族服饰，每个民族都有其不同的文化内涵，请你对本讲十三个民族的图腾崇拜及其内涵进行总结。 要求： 1.请将作业保存为pdf格式的文件，通过“+上传附件”按钮以附件形式进行提交。

根据本讲学习内容，学会综合运用LinearLayout、FrameLayout进行布局、运用自定义Fragment实现多个页面，对页面文字标签TextView进行事件监听，实现页面切换效果。 （1）对文字标签TextView进行事件监听。 （2）提交的作业包中包含应用程序的运行效果截图和源代码。 （3 ) 界面效果如附件所示。

用思维导图总结第六章的学习内容？ （PS:提交方式请采用插入图片的格式，不要用附件上传，以方便同学间互评，谢谢！)

本讲提到的笔记本摄像头遮蔽神器名为（）。

针对“第二单元 密码学概述”，总结学习内容，或提交学习笔记。 重点阐述单密钥体制、多密钥体制的应用场景及其异同，数字签名的基本原理，数字证书及其应用。 注意结合第一章的信息安全属性，从机密性、完整性、可鉴别、抗抵赖四个方面分析。

本讲认为，按照学习的阶段来划分，教育包括()等。

1.第三周第一第二组按照课程要求进行产品推介展示； 2.展示过程中其他小组认真观看并请在讨论区发表意见并提出问题； 3.请展示小组认真回答老师和各小组提出的意见和问题，并于课后认真修改后提交至该作业版块； 4.请各小组根据评分标准，对修改后的作业发表意见并评分，格式见附表。

请各位同学根据本周学习任务的要求，完成第一节 旅游价格的构成、分类和特点；第二节 旅游定价的机制和目标的课堂笔记。看好作业提交的截至时间，不要错过了。

1. 完成视频的学习与保存。2.作好手写版的学习笔记并签名，高清拍照。3.学习时，需请他人为你拍1~2张现场学习并作笔记的倩照（本人及视听屏幕和笔记状态清晰。）4.当天课时后各自及时提交作业给指定人员（将笔记图片+现场学习图片装在以姓名+学号后两位+作业2命名，压缩上交）。

1. 认真完成慕课第八周课程视频的学习与保存。2.认真作好手写版的学习笔记并签名，高清拍照，PS去边。3.当天课时结束后各自及时提交作业给指定人员（将笔记图片+现场学习图片装在以姓名+学号后两位+作业2命名，压缩上交）。4.期末考查安排：根据该课程所学的知识，自我策划、选题，拟写一篇3000字以上的小论文。（要求：论点新颖，论据充分，论证有力，格式标准，＜找度娘＞）。

请大家选定一堂课或一个单元的传统教案（V0），自己先根据本讲内容和教案模板，将其改造为你所理解的采用翻转课堂教学法的教案（V1）。之后每一讲将继续改造并提交该教案，直至最终版本（V5）。本次作业请大家提交V1版本，文件名采用“年级+学科+课名+省+姓名+V1" ，如：二年级语文农谚黑龙江王山V1.pdf。在下面的说明框中给出教案的简介：说明为什么这么设计。 本次互评练习的目的是检验大家是否会做PDF格式转换，能否打开别人的PDF作业，熟悉平台的互评功能。请根据评分标准评分，给出相应评语。 注意：课程提供的教案设计模板是为了给大家提供一个思维和交流的框架，是贯穿整个课程的，需要随着课程的进展逐步完善。在第一和第二讲提交的作业V1和V2，不需要提供视频链接。特此说明。

请收集三张你最喜欢的少数民族手工艺图片（可是自己拍摄也可来源于网络），并根据本讲所学内容说一说吸引你的理由。 要求： 1.字数不限； 2.请将作业保存为pdf格式的文件，通过“+上传附件”按钮以附件形式进行提交。

提交第1~5讲课堂学习笔记。

1、请提交本章的学习笔记/思维导图。（请务必注意原创性和作业提交时间！）

1、根据本讲学习内容，通过RecyclerView、TextView等进行界面布局，学会自定义RecyclerView.Adapter、RecyclerViewAdapter.ViewHolder以及自定义RecyclerView.ItemDecoration实现分组列表以及悬浮顶部效果。 （1）学会自定义RecyclerView.Adapter、RecyclerViewAdapter.ViewHolder。 （2）探索如何自定义RecyclerView.ItemDecoration实现列表悬浮顶部效果。 （3）提交的作业包中包含应用程序的运行效果截图和源代码。 （4 ) 界面效果如附件所示。

请上传第三单元学习笔记（手写）

请在线学习血液组成及理化性质及血细胞生理学习笔记并绘制思维导图学习笔记上传于该平台。

1、完成古典概型的计算和条件概率两部分的视频观看学习，并提交学习笔记 笔记上写专业+姓名+学号，纸质版保存好，留存备查

请根本周的学习内容，请对“学校信息化发展项目”进行深入思考，并逐步完善其具体行动方案。进一步明晰学校的项目方案主题；梳理可能出现的问题与解决措施；细化项目的实施过程，形成“学校信息化规划（V3）”方案第三版。 学校信息化发展项目V3 项目名称 项目总体目标 项目基本概述 项目实施条件分析 技术条件 师资条件 其它 项目实施过程设计 技术层面 师资层面 其它 实施过程 （说明：从此部分需要重点描述任务序列） 项目 实施 问题 诊断 与 处理 问题 （说明：从此部分可以描述可能遇到的问题或实施过程中遇到的问题） 措施 （说明：从此部分可以描述拟解决措施或实施过程中的解决措施） 注意： 1.作业模板可在“本讲总结”中下载。 2.完成后，将文件命名为“省名+所属学校类别+项目名称+V3”（例如，“江苏省中学_定格动画 V3”），以附件的形式提交作业PDF版本。 3.作业截止日期为11月4日23：00。 评价基础指标： 对已有内容做适当修改 2分 项目实施过程路径清晰 2分 项目实施问题判断准确

请自学本单元内容，以思维导图的形式完成学习笔记，并上传该平台。

本讲认为，截至2019年2月，我国共有网民8.29亿人，位于全球第二。（)