需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（）的在一起”，更深刻的在一起的意义是指“神交”，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。
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克隆技术可以简单地理解为生物的高级无性繁殖，前景广阔。据美国商务部预测，2000年克隆技术产品的市场规模将超过500亿美元，谁在世界上掀起了“克隆热”（）
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当客户提出的是时，我们需要做的就是准确的理解并有效地满足客户的期望。（）
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认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是（）
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习总书记同北京大学师生座谈并发表重要讲话，指出：（），不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。
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杜甫的《小至》中写道：“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。”请问这首诗描写的是杜甫和谁一起喝酒的情景？
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1946年2月，美国驻苏代办乔治·凯南发给华盛顿一封“八千字电报”，认为苏联在最大限度地发展武装力量，并以此不断扩张“势力范围”。对此，美国应当联合其他国家特别是欧洲国家一起对付苏联。对此理解最准确的是（）
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经验管理学派认为学生和管理者通过研究各种成功与失败的管理案例，就能理解管理问题，但并不能因此学会有效地进行管理。（）
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习近平总书记指出：扶贫工作要五级书记一起抓，指的是省（自治区）、地（市）、县（区）、乡（镇）、村（居）五级书记。
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玛丽最近提升为领班，她去征求过去一位做过领班工作的朋友的意见，这位朋友对她道出三大职位成功要素： 第一，理解人，能敞开地和人沟通，能在部门内外和他人一起工作； 第二，理解组织整体结构，能解释组织计划和目标，并转化为本部门目标，能预见问题并处理； 第三，能使自己的想法和建议被上司接受；维护权威，尊重管理阶层。 请问，这三点建议，那一点涉及人际技能？
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体要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，称为（）
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托马斯·弗里德曼在《世界是平的》一书中说，全球化时期最明显的衡量标准是速度——特别是商业、旅行、通信和革新的速度，最经常问的问题是：“你和谁相连？怎样相连？”这反映了第三次科技革命中的（）
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（）青凤在郊外遇见狗追逐时和谁在一起？
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（）《地震》中的妇人和谁在争夺孩子？
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对信息化的理解不能狭隘的理解为信息技术和信息产业的发展，而是一个全面的（）的过程。
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（）对以上“猫儿狗儿打架”的理解，谁在《红楼梦里的宠物》一文中指出仅是“宁国府养了很多宠物”？
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（）费雯·丽和谁在演完《皇家》一剧后谢幕鞠躬时，俩人头饰竟然纠缠在一起，活象两只交战中的鹿？
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“文化大革命”结束后，邓小平强调必须“完整地准确地理解毛泽东思想”，并指出毛泽东所倡导的作风中最根本的东西是( )
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某校对538名中学生进行了“业余时间最喜欢和谁在一起时”的随机调查，80.7%的学生回答是伙伴、同学、朋友。由材料可见（）
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2、《卡萨布兰卡》的女主角伊尔莎最终和谁在一起？
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俄罗斯总统梅德韦杰夫在一次与政府官员和生态学者的会议上指出，普京让贝加尔湖畔一家造纸厂重新开工的命令并非最终决定，生态学者认为该厂污染了贝加尔湖。梅德韦杰夫说：“生态问题正在被置于议事日程的末端，一旦发生危机你必须对人民负责。现在谁在关心生态？这是我们的心理问题，是国家领导对待生态学的态度问题。我希望政府能直截了当地对此表达意见。” 对画线句子理解正确的是()。
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程式化的教学与活泼的活动场景之间，不一定是________的关系。心存焦虑，刻意将二者对立，甚至搞得________，未免太过简单狭隘，也是极端化思维的一种体现，并不是正确“打开”语文教育的“姿势”。为什么不能________呢？如此片面化理解语文教育，恰恰表明这些人的语文确实没有学好。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
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你和汤姆正在为你们组织的一个新项目创建解决方案范围，你需要创建 一个方法去定义什么解决方案能给组织提供，什么解决方法不能给组织提供你和汤姆能够用什么技术为解决方案建立合适的边界（）
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你和玛丽一起做了托马斯测试，发现她的大腿下部没有接触到桌子，她的膝盖也不能弯曲到80度。你觉得哪块肌肉紧绷？（）
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你和谁在一起的确很重要,甚至能改变你的成长轨迹,决定你的人生成败。和什么样的人在一起,就会有什么样的人生。以下哪些人可以做为朋友（）
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