班级授课制的实施在我国始于()。
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班级授课制的最大缺点在于（）
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班级授课制的五个固定是指（）
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分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()
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班级授课制的优点之一是（）。
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现场教学是班级授课制的（）。
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在中国，最早采用班级授课制的学校是（）。
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我国采用班级授课制始于1862年清政府在北京开办的京师同文馆（）
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我国首次采用班级授课制的是（）。
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我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的（）。
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近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是()。
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我国采用班级授课，始于清代同治元年（1862年）在北京开办的京师同文馆。
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近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是（）。
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分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
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我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。
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在培养方式上采用班级授课制的高等教育是（）。
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我国的班级授课制最早始于唐代。
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6.班级授课制的实施在我国始于（ ）。
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近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是京师同文馆B．湖南时务学堂 C．福建船政学堂D近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是京师同文馆B．湖南时务学堂 C．福建船政学堂D．上海广方言馆
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我国最早采用的班级授课制的是（）年清政府在北京设立的京师同文馆。
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17世纪，捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论，为班级授课制的发展奠定了理论础。（)
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班级授课制的优点体现在哪些方面？
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我国最早采用班级授课制的是清政府于______年高于北京的京师同文馆。
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我国实行班级授课制的朝代是（)。
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我国以前传统的班级授课制的模式一般是以（)中心。
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