对具有空去情绪的青少年进行辅导，基本辅导态度是（）。
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青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位，主要表现在（）
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学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，可以运用的方式有（）。
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面对需要职业辅导的人员，辅导员应具有的基本态度是（）。
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面对吸烟的青少年，辅导员应持有的态度是（）。
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自主性问题辅导的基本步骤有： ①分析原因，选择辅导领域。 ②发现问题，提出辅导建议。 ③巩固训练成果，定期检查。 ④对青少年进行技能训练。 顺序是（）。
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小王是一名高中三年级的学生，目前因为失恋问题情绪十分不稳定，再加上高考的压力，使他经常因为一点小事和同学争吵。针对小王目前的情况，社会工作者打算对他进行情绪辅导训练，首先应该使小王（）。
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医务社会工作有咨询与辅导的功能，是为了促进病人及其家庭在行为、态度、情绪和环境等方面的改变，下列不属于咨询与辅导内容的是（）。
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处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（）。
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面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（）。
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对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（）。
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对于自主性差的青少年，辅导员基本的辅导态度应避免下列哪一项（）。
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（）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。
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社会工作者进行情绪管理辅导的起点是()。
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辅导员对厌学者的基本的辅导态度应该是（）。
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对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。（）
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学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，旨在让学生认识并掌握（）等方面的内容。
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对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。
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理性情绪辅导法具有（）的优点。
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对于有自卑倾向的人，辅导员持有的基本辅导态度为（）。
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对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： ①改变辅导对象不合理的想法。 ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。 顺序是（）。
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“批判性”是青少年文化的重要特征，往往表现为对现实生活不满，反抗父母、师长，甚至会出现激烈的反社会行为，因此对青少年进行辅导是青少年社会工作的主要特征。
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青少年心理健康个体辅导的基本态度是（）.
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医务社会工作有咨询与辅导的功能，是为了促进病人及其家庭在行为、态度、情绪和环境等方面的改变。下列不属于咨询与辅导内容的选项是（）
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小李是一名高中三年级的学生，目前因为失恋问题情绪十分不稳定，再加上高考的压力，使他经常因为一点小事和同学争吵。针对小李目前的情况，社会工作者打算对他进行情绪辅导训练，首先应该使小李（）