对于()类型的学生,要培养其热情开朗的性格及稳定的情绪,防止粗糙大意,虎头,蛇尾
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热情或冷漠、开朗或抑郁等表现的是性格的哪种特征?()
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某生精力旺盛、反应迅速、直率、开朗热情,但是缺乏耐力和自制力,而且急躁。该生的气质类型是()。
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培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中()目标。
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单亲家长要培养孩子多方面的兴趣和爱好,让孩子参加各种活动,形成积极向上的情绪和活泼开朗的性格,以淡化父母离异给孩子造成的创伤。
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在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。
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有些人的性格是开朗加喜爱作决定,且决定做得很快。他们时常处于人们的中心,喜欢讨论他人,他们知道自己想得到什么及如何去得到。我们把这种类型的行为称为()。
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高校体育是实现素质教育的重要手段,它能促进学生个性的形成,通过体育竞赛,学生们将变得勇敢、顽强,自信、坚毅,果断、机敏,开朗、热情。
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对()质的孩子,培养热情开朗的性格及稳定的兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
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性教育、健康理念的培养和人生观、世界观、价值观的塑造,预防和防治焦虑、抑郁、自杀、同性恋、卖淫、出走、吸烟、吸毒、酗酒等不良行为倾向。教育其自尊自爱、男女平等、建立健康人生观、培养坦荡的胸怀,坚强的意志,开朗的性格和乐观向上的情感是()。
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培养认真细致的性格及稳定的兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾。这一教育措施主要是针对 __________气质类型的孩子。
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其销售人员与人沟通时性格外向,热情、生气勃勃、魅力四射,喜好在销售过程中扮演主角,控制性及敏感性较强,其沟通性格特征属于()
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某销售人员与人沟通时性格外向,热情、生气勃勃、魅力四射,喜好在销售过程中扮演主角,控制性及敏感性较强,其沟通性格特征属于()
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教师要“感悟”学生,让学生自己主动热情学习,最关键的是培养学生的()
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《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中,"培养儿童活泼开朗的性格"属于()目标的范畴。
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善于交际、开朗爽快、温和慈祥、与别人相处和睦、能适应社会生活等性格特征的孩子是由()类母亲培养出来的
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蒙古族风格健身操舞体现( )、端庄稳健、潇洒豪放的特点,充分表现蒙古族人民开朗豁达的性格和豪放英武的气质,展示独具特色的热情彪悍而有力的民族风格
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作曲家( )创作口笛曲目,以苗族飞歌特有的旋律音调,采用了苗族生活素材来进行创作的,苗族飞歌优美、质朴、高亢、委婉的特点,诠释苗族人民乐观开朗、热情豪放的民族性格。
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14、气郁质的人应当多参加集体活动和文娱活动,培养开朗豁达的性格。
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教师喜欢活泼开朗、热情大方的多血质类型的学生,因此说学生的气质有好坏之分。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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在《幼儿园工作规程》所提出的教育月标中,“培养儿童活发开朗的性格”这月标范畴属于()
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曾老师性格开朗,热情大方,常常主动为家庭有困难的学生提出帮助,深受学生的喜爱,这体现老师的()影响师生关系
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小丽学习成绩优秀,性格开朗活泼,待人真诚热情,有很好的人缘,但就是上课不遵守纪律,总喜欢找同学说话,老师为此经常批评她。在一次上课违纪被老师批评后,她终于意识到自己这样做不对,并下定决心改掉了这个坏毛病。这启示我们()①要成就更好的自己,需要主动改正缺点②欣赏自己的人既要接受自己的优点,也要放任自己的缺点③改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程④只要我们下定决心,缺点是可以改正的
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陶冶自我情操应加强科学文化的学习,使自己成为一个知识渊博的人;性格乐观、开朗、大方;热情诚恳、善解人意、善良友好()
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