美国著名教育评价家斯塔弗尔比姆提出CIPP评价模式，其中“C”是指（）
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CIPP评价模式包括()。
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CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、（）评价、成果评价四个步骤构成。
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以下哪些评价步骤属于CIPP评价模式（）
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CIPP评价模式是（）以决策为中心提出的评价模式。
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CIPP评价模式由斯克里文创立的。
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高等教育评价中的CIPP模式是由美国的（）于1966年提出的。
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课程评价中的CIPP模式是指（）。
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高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有（）。
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CIPP评价模式的第二个字母“I”代表（）
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斯塔克提出的评价模式是（）
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CIPP评价模式包括四个步骤背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。
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美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。
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目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出
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CIPP模式由背景评价、（）、和四种评价组成。
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CIPP评价模式包括背景评价，输入评价，过程评价和（）
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目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“_____”上来。
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（2002年10月）CIPP评价模式是由背景评价、（）、（）和成果评价四个步骤组成的。
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以下哪些评价步骤不属于 CIPP 评价模式()
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提出教育评估CIPP模式的学者是（）。
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由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（）
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CIPP评价模式是由（）等几个步理组成
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CIPP评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和（）
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34、获得2008年度诺贝尔物理学奖的著名华裔科学家（)最先提出了光纤通信的设想，并制造出世界上第一根光导纤维，因此被冠以“光纤之父”的称号。美国耶鲁大学校长在评价他时说：“你的发明改变了世界通讯模式，为信息高速公路奠下基石”。
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美国著名健康教育学家劳伦斯·格林（LawrenceW.Green）提出的PRECEDE－PROCEED模式就体现了“资料收集－－需求评估－－干预实施－－效果评价”这一过程，这个模式也是健康教育领域（）的模式
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