信息加工学习理论中，学习行动的8个加工阶段是（）
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信息加工学习原理可以描述为哪4个方面的内容？
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信息加工学习理论的创始者是（）。
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学习就是个信息加工过程。
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信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段：（）、（）、知觉、短时记忆、（）。
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信息加工学习理论的主要代表人物是（）
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信息加工学习理论注重学习中的认知风格和什么？
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把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。
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在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。
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在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）。
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（）学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程，而是信息加工过程。
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信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在()中。
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根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。
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据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。
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信息加工理论认为良好的（）在学习中具有重要的作用，是学习的核心
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信息加工的学习理论特点是什么？
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信息加工学习理论认为学习有八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、（）
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加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。
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信息加工学习理论的创始者是()。
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信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。
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认知信息加工理论中，位于塔底领域的是“决策行动”阶段
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加涅的信息加工学习理论对中学数学学习有两点启示。
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根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的（）
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在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是知识获想、知识转化和知识评价。（)
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在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是感觉记忆、短时记和长时记忆。（)