从目标层次来看，最高层次的德育工作是（）。

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• 从目标层次来看，个人职业生涯开发的目标则可以分为具体目标和（）两个层次。

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• 从目标层次来看，最低层次的德育工作是（）。

  A . 政治思想教育 B . 心理健康教育 C . 道德教育

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• 家庭生产中最高层次的目标是（）。

  A . 直接组织物资生产 B . 对他人生命的生产 C . 满足生产 D . 无形生产

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• 信息化规划是一个涵盖面很宽的概念，从层次上来看，它包括（）。

  A . 信息战略规划 B . 信息资源规划 C . 信息系统规划 D . 企业资源规划 E . 企业组织规划

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• 就幸福的层次来看，哪一项是最高的境界？（）

  A . 立身 B . 立功 C . 立言 D . 立德

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• 从法律体系的诸层次来看，我国财政法应该是居于（）层次的基本部门法。

  A . 第一 B . 第二 C . 第三 D . 第四

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• 从对外公共关系实务工作层次来看，往往被置于最显著位置，甚至被称为对外传播首要公众的是（）。

  A . 内部公众 B . 社区公众 C . 顾客公众 D . 媒介公众

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• 从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。

  A . 评价 B . 教学 C . 活动 D . 发展

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• 高等教育目标的最高层次是（）。

  A . 高级人才 B . 专门人才 C . 高级专门人才 D . 精英高级专门人才

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• 美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是（）。

  A . A．依次提高的 B . B．平行并列的 C . C．依次降低的 D . D．线性无关的

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• 从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。

  A . 县级教育目标 B . 地方性教育目标 C . 班级教育目标 D . 国家级教育目标

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• 从主体性来看，行政伦理包含两个层次，即（）层次和（）层次。

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• 从最高管理者到实际工作人员的等级层次的数量是指（）。

  A . 管理层次 B . 管理跨度 C . 管理部门 D . 管理职责

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• 从组织的角度来看，组织目标是分层次、分等级的，我们可以把组织目标简化和概括为（）个层次。

  A . 二 B . 三 C . 六 D . 七

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• 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。

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• 组织目标的最高层次是组织成员的个人目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 从全国层次的法律指标与社会指标的相关系数来看,最高的是教育与毕业生率。

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• 从幸福的层次来看,哪一项是其最高境界?()

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• 就幸福的层次来看，哪一项是最高的境界？

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• 从幸福的层次来看，哪一项是其最高境界？（）

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• 1. 从老子的视角来看，百姓对于把握不同层次的“道”的官员所采取的态度依次是（ ）

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• 评价是认知目标中最高层次的能力。

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• 从实践来看，领导决策应遵循应遵循以下基本原则：（)。Ⅰ、选准目标原则Ⅱ、信息准确原则Ⅲ、可行性原则Ⅳ、系统的原则V、集体决策的原则Ⅵ、分层次多系统决策的原则

  A．Ⅱ+Ⅲ B．Ⅰ+Ⅱ+Ⅳ+Ⅴ C．Ⅰ+Ⅲ+Ⅳ+Ⅵ D．Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ+Ⅳ+Ⅴ+Ⅵ

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• 下列各项中，属于企业最高层次的目标是（）

  A．经营目标 B．资产目标 C．战略目标 D．报告目标

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