利用教学光盘播放系统进行示范教学时，下列说法错误的是（）。

相似题目

• A市B区公安分局接到举报称张某播放黄色录像。次日，公安人员前往张某录像播放点，通知张某停止播放，并将放映机和部分光盘带回B区公安分局接受审查。当晚，公安人员在使用该放映机播放光盘时，因不了解该放映机性能和使用方法，致使该机烧坏。经查，张某并未播放黄色录像。若张某对B区公安分局扣押放映机的决定不服，下列说法正确的是（）。

  A . 张某可以向B区人民政府申请行政复议，也可以向A市公安局申请行政复议 B . 如张某在向A市公安局申请行政复议时没有提出行政赔偿请求，A市公安局在决定撤销B区公安分局的扣押决定时，应当同时责令B区公安分局赔偿张某的放映机 C . 如张某在向A市公安局申请行政复议时没有提出行政赔偿请求，A市公安局在决定撤销B区公安分局的扣押决定时，不能同时责令B区公安分局赔偿张某的放映机 D . 如张某在向A市公安局申请行政复议时，提出因停机8天造成其门票收入减少等损失1万余元，B区公安分局应赔偿张某的可期待损失1万余元

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• 播放多媒体教学光盘的计算机必须配备的设备是：（）

  A . A、软盘驱动盘 B . B、扫描仪 C . C、光盘驱动器 D . D、彩色打印机

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• 下列对现代教学说法错误的是（）。

  A . 现代教学以多媒体教学为主 B . 多媒体教学辅助美术教学 C . 现代化教学以学生为主体.教师为主导 D . 现代化教学是社会发展的必然趋势

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• 教学光盘播放系统虽然简单，但是所蕴含的教学策略却是既多元化又有实用性的，主要的教学模式有（）。

  A . 主体教学、个别化教学 B . 补充教学、复习教学 C . 示范教学 D . 全选

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• A市B区公安分局接到举报称张某播放黄色录像。次日，公安人员去张某录像播放点，通知张某停止播放，并将放映机和部分光盘带回分局接受审查。当晚，公安人员在使用该放映机播放光盘时，因不了解该机性能和使用方法，致使该机烧坏。经查，张某并未播放黄色录像。张某对公安分局扣押放映机的决定不服，向市公安局申请行政复议。下列说法正确的是（）。

  A . 张某可以选择向区人民政府提起行政复议，也可以向A市公安局提起行政复议 B . 如张某在申请行政复议时没有提出行政赔偿请求，A市公安局在决定撤销B区公安分局的扣押决定时，应当同时责令B区公安分局赔偿张某的放映机 C . 如张某在申请行政复议时没有提出行政赔偿请求，A市公安局在决定撤销B区公安分局的扣押决定时，不能同时责令B区公安分局赔偿张某的放映机 D . 如张某提出，因停机8天，造成门票收入等损失1万余元，B区公安分局应赔偿张某的可期待损失1万余元

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• 关于课程与教材编制、教学实施、教学评价的关系，下列说法错误的是（ ）。

  A . 三者的实施主体各不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可 B . 三者之间应该保持尽可能的一致性，才有利于课程改革初衷的落实 C . 三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据 D . 教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义

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• 下列有关教学的说法错误的是（）。

  A . 在我国，教学是以知识的授受为基础的 B . 教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系 C . 作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同 D . 教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

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• 下列关于教学说法错误的是（）。

  A . 教学以培养全面发展的人为根本目的 B . 上课是时教学的中心环节 C . 教学是实现培养目标的基本途径 D . 教学是学校教育中唯一的活动

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• 下列关于教学理论的说法错误的是（）。

  A . 建构主义提倡在教师指导下，以学习者为中心，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者，而不是知识的传授者和灌输者 B . 多元智能理论认为，从基本结构来讲，智力不是一种能力而是一组能力，智力不是以整合的方式存在.而是以相互独立的方式存在 C . 西方教育理论认为，教学是一种艺术，是一种教师个性化的行为，影响教学的过程的因素很多.教学结果难以用科学的方法研究 D . 混合学习理论在教学理念上克服了片面地强调“以教师为中心”和“以学生为中心”的缺陷

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• 利用教学光盘播放系统进行主体教学时，下列说法错误的是（）。

  A . 以主体教学为策略 B . 学生是教学工作的管理者 C . 这种形式适用于缺少授课教师的边远地区 D . 教师要事先认真观看光盘，制定教学计划，做好辅导的充分准备，以收到低投资、高效率的效果

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• 某位教师想在课堂上播放一段Flash视频，当他想要打开该视频文件时发现，该电脑系统中没有安装可播放该视频的软件，不能正常播放，从而打乱了该教师的上课程序安排，你认为该教师进行教学设计时哪一步骤没有做好（）。

  A . 学习环境分析 B . 学习内容分析 C . 学习者分析 D . 学习需要分析

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• 下列关于微格教学系统说法错误的是（）。

  A . 微格教室与通常的教室没有区别 B . 微格教室可以监控整个教学过程 C . 微格教室实际上就是一个教学练习环境 D . 微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成

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• 关于教学的任务，下列说法错误的是（）。

  A . 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B . 发展学生的智力、体力、能力和创造才能 C . 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 D . 促进全体学生均衡发展

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• 利用教学光盘播放系统进行个别化教学时，下列说法正确的是（）。

  A . 学习者不但可以提取丰富教学信息，还可以得到具体的教学指导， B . 有利于发挥各种层次学习者的学习积极性和个体素质优势， C . 电视就相当于物化了的教师，适合自学者继续学习 D . 全选

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• 关于网络教学平台，下列说法错误的是（）。

  A . 是一个全新的真实存在的教学环境。 B . 为校园网上的同步远程教学提供实时双向交互的多媒体网络教学环境，为校园上的异步远程教学提供自主学习的网络教学环境。 C . 成为与（物理环境）教学互补的不可或缺的第二教学环境（虚拟环境） D . 包括网上备课、网络授课、网上智能答疑、网上批改作业、网上考试、网上交流、网上自学等多种服务的综合性网络教学平台，全面支持教学的各个环节。

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• 下列有关教学交流的说法错误的是（）

  A . 课堂上，王老师将阿Q正传的视频展示给学生，并提问让学生回答：拿来主义和阿Q正传有何异同，这个过程属于典型教学交流的师生互动的场景 B . 课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互 C . 教研活动中有其他教师来听课、评课，这个过程属于师师交流 D . 王老师将学生分成小组，组织小组讨论鲁迅写拿来主义的目的和寓意，这个过程是教学交流中的生生互动

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• 关于教学目标的理解，下列说法错误的是

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• 对某建筑高度为20m的教学楼进行关于内装修与外保温系统的防火检查，下列检查结果中错误的是（）

  A．对教学楼内部的教室进行检查，顶棚采用A级装修材料，墙面采用B1级装修材料，地面采用B2级装修材料 B．对教学楼内部的疏散楼梯进行检查，顶棚和墙面采用A级装修材料，地面采用B1级装修材料 C．建筑内部照明灯具采用白炽灯照明，与窗帘的最近距离均不小于600mm D．建筑采用与基层墙体、装饰层之间无空腔的建筑外墙外保温系统，保温材料的燃烧性能等级为B1级 E．保温系统采用不燃材料做防护层，防护层厚度为15mm

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• 关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是（）。

  A.三者的实施主体不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可 B.三者之间应该保持尽可能好的一致性，才有利于课程改革初衷的落实 C.三者都应该以相应的学科的课程标准为根本依据 D.教育目标分类学科知识对于三者而言均具有指导性意义

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• 在运用电影、电视录像时，应注意根据教学目标选择适宜的播放内容，将电影、电视、录像与讲解示范相结合运用起来属于（）

  A．分解法 B．完整法 C．语言法 D．直观法

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• 用户在观看从远程网络教学管理系统配备的硬盘录像机中下载的影音文件时，应首选使用（）播放器播放，才能保证正常显示画面和声音

  A．海康专用VSPlayer B．暴风影音 C．QQ影音 D．百度影音

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• 光盘播放时，（)适合于简单的教学活动、游戏以及用角色扮演方式呈现的内容、边看边做。

  A．简单浏览 B．仔细审视 C．反复观看 D．同步模仿

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• 案例：某校初二（1）班，学生40人，操场1块。教学内容为少年拳（甲段）套路，新授课。教学过程：首先，王老师用多媒体播放了少年拳的完整套路，学生看完后跃跃欲试，纷纷模仿。然后，王老师认真细致地讲解了少年拳的动作技术要领并进行基本动作的示范。接着，王老师把学生分成8组，并进行分组合作练习，教师巡回走动纠正错误。之后，各组学生分别进行表演，其他同学观摩，相互交流学习。期间，两位同学利用所学动作相互演练对

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