自我效能感

相似题目

• 自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（ ）。

  A . 个体的直接经验 B . 替代性经验 C . 言语劝说 D . 情绪唤醒

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• 自我效能感的影响包括（）

  A . A、活动的选择及对该活动的坚持性 B . B、困难面前的态度 C . C、活动时的情绪 D . D、新行为的获得和习得行为的表现

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• 增强学生自我效能感的措施有哪些？

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• 自我效能感的概念由（）提出。

  A . 费斯廷格 B . 奥苏贝尔 C . 阿特金森 D . 班杜拉

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• 自我效能感的功能有（　　）。

  A . 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性 B . 影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性 C . 影响新行为的获得和习得行为的表现 D . 影响活动时的情绪 E . 决定一个人行为的成败

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• 自我效能感

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• 自我效能感。

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• 简述自我效能感理对学生影响

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• 研究结果发现，自我效能感在一定的条件下能够发生变化，而自我效能感的变化会引起（）的改变。

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• 简述什么是自我效能感，及自我效能感的来源。

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• 自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（ ）。

  A . 个体的直接经验 B . 替代性经验 C . 言语劝说 D . 情绪唤醒

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• 根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。

  A . 自身成败经验 B . 替代经验 C . 情绪唤醒 D . 言语暗示 E . 个体的品德

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• 自我效能感与成败经验有关，增加成功经验可提高自我效能感。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。 

  A . 畏缩不前 B . 情绪化地处理问题 C . 在压力面前束手无策 D . 易受惧怕、恐慌和羞涩的干扰

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• 在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。

  A . 言语暗示 B . 情绪唤醒 C . 个人成败经验 D . 替代经验

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• 根据班杜拉的自我效能感理论，下列（ ）因素会影响个体的自我效能感。

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• 自我效能感在实践应用中有两个层面，一般自我效能感和具体情境下的自我效能感

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• 培养学生的自我效能感最好是令其产生成就感。培养学生的自我效能感最好是令其产生成就感（）

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• 自我效能感低，自我感觉兴趣缺乏是罪犯（)

  A．自我能力认识偏颇的表现 B．自我体验消极的表现 C．自我利益认识偏颇的表现 D．自我控制薄弱的表现

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• 自我效能感指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（）

  A．个体的直接经验 B．替代性经验 C．言语劝说 D．情绪的唤醒

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• 学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。

  此题为判断题(对，错)。

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• 教学效能感这一概念来自（)的自我效能概念。

  A．皮安塔 B．阿什顿 C．班杜拉 D．艾格涅

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• 班杜拉对自我效能感的影响因素进行了大量的研究，指出可以通过下列哪几条途径来培养自我效能感（）

  A．增加个体对成功的体验 B．增加个体对失败的体验 C．增加替代性经验 D．语言说服

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