依据教材介绍的视听媒体教学方法,简述教学方法的使用。
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简述听觉媒体教材的设计过程与录制方法。
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利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有()
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多媒体教学可采用的视听教学设备有()。
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视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。
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进行理论教学培训时,除依据教材外,应结合本职业介绍一些()方面的内容。
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属于确定型决策方法的模型很多,教材中介绍的方法是()。
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进行理论教学培训时,除依据教材外应结合本职业介绍一些“四新”应用的方面的内容。
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进行理论教学培训时,除依据教材外,应结合本职业介绍一些()的方面的内容。
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以下属于视听教学媒体的是()。
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一般来说,现代教学手段可以分为以下四类:光学媒体、音响媒体、视听媒体和()。
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投影器属于视听教学媒体。
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()在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书,他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类,并概括了应用的原则。
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教学媒体按其物理性能分,可分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体。
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进行理论教学培训时,除依据教材外应结合本职业介绍一些“四新应用的方面的内容。
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教材介绍的选择教学媒体4原则分别是:以()的原则、目标控制原则、优选决策原则、实用性原则。
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一般来说,视听教学媒体包括
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教学媒体一般分为三类,即视觉媒体、听觉媒体和视听媒体。此题为判断题(对,错)。
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教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性,即,第一视昕教学论仅重视视昕教材本身的作用,而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用F第二视听教学把视昕教材看成是一种辅助教学的工具,将其置于辅助物的地位。()
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一般来说,学校中的教学媒体包括:非投影视觉辅助、投影视觉辅助、()、视听辅助
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简述教材在英语教学中的两个作用,列出教师使用教材的三点注意事项。简述教材在英语教学中的两个作用,列出教师使用教材的三点注意事项。
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现代教学媒体按功能划分,可分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和交互媒体,以下哪个不属于视学媒体()。
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2、简述选择教学媒体的主要依据。
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简述视听教学媒体的教学功能
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进行理论教学培训时,除依据教材外,应结合本职业介绍一些()方面的内。
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