用层次分析法分析下列短语,是多义短语的,要分别分析:A.一个关于人事改革的方案B.没有办不好的事情
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对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)怀疑他能不能把货款准时汇过来 (2)失掉孩子的妈妈
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对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)部分被侵占的国家 (2)很值得我们冒一回险
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对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)告诉他明天下午两点准时到会议室开会 (2)整整运了三个月的粮食
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“培养学生分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。
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对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)可怜他们终究没能摆脱贫困的命运 (2)反对他的意见
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“培养孩子分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。
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分析“领导要我们认真研究问题”,能得到短语成分“我们认真”。
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“培养孩子分析问题和解决问题的能力”只能分析为动宾短语。
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用层层分析法分析下列短语,有歧义的要作多种分析。A.他们五人一组B.一星期工作五天
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