学习章草是学习草书的基础.
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文征明学习的是谁的草书().
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社会学习理论是一种在()主义“刺激――反应”学习原理基础上发展起来的理论。
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基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
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起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。()
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张芝,字伯英,善隶、行、草、飞白书,学杜操、崔瑗之法,变章草之字字区分为“()”,气脉通畅。《淳化阁帖》中收入其《()》、《冠军帖》、《终年帖》、《欲归帖》等。张芝草书已完备地具有了“()”、“()”、“()”的审美内涵
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张芝擅长的是草书中的章草
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文征明学习的是谁的草书
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草书分为今草、狂草和章草。()
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