混合式教学的理论基础是掌握学习理论和建构主义学习理论。
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学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。
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建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
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建构主义学习理论认为,学习环境包括以下要素()
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瑞士心理学家、发生认识论创始人()提出的建构主义学习理论认为,学习是学习者主动建构知识意义的过程。
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建构主义是当代学习理论的一场革命,但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
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建构主义学习理论认为()是学习环境中的要素。
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建构主义的学习理论基本观点是通过()体现出来的。
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建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。
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抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括()。
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移动学习的理论基础包括建构主义学习理论、正式学习理论、泛在学习理论等。
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20世纪70年代建构主义学习理论逐渐成为教学设计的主导思想。
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格式塔学习理论属于建构主义学习理论。
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()是建构主义学习理论的代表人物.
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建构主义学习理论认为学习环境中有()。
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与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同,强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是()
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教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和()理论。
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建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。
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建构主义学习理论强调以( ) 为中心,认为( )、( )、 会话和意义建构是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
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翻转课堂是基于云课堂、智慧教学以及移动、混合学习理论的教学模式创新,这种创新教学模式的教学实施必须建立在对课程知识体系的架构和教学方案的科学设计基础上。( )
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◑主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()。◑A.行为主义学习论;◑B.建构主义学习理论;◑C.人本主义学习理论;◑D.认知主义学习理论
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下列哪个选项是建构主义学习理论的主要代表人物()?
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建构主义学习理论认为情境、协作、会话、意义建构。()
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建构主义学习理论提出的学习策略有()
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建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性和社会性()
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