班主任的谈话工作,一般有以下目的()
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小红成绩一直很好,人也很有礼貌,但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果,因此秦老师找到学校社会工作者陈菊,希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性,陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是()。
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班主任觉得一切工作的目的就是提高成绩,你怎么看?
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幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划
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在特定时间、地点所进行的,有预选精心设计的明确目的和程序的谈话。谈话的目的是了解应试人的素质特征、能力状况以及求职动机等方面的情况。这种特别的谈话称之为()。
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幼儿园要对家庭教育进行指导,就必须了解幼儿家长及家庭的情况,以便有针对性地进行联系和工作,一般利用谈话、()、问卷、调查等形式进行。
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班主任和学生谈话要遵循以下的原则()
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有计划,带有特定目的性的交流或谈话称为()
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如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题,家访一般分为()等几个步骤。
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对小学班主任工作进行评价的目的是为了()
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班主任各方面的工作都渗透着常规管理的内容,一般情况下,班级常规管理主要有()等几个方面。
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班主任工作从根本上讲是以()为最终目的。
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以下哪些方面属于个别谈话教育的目的?()
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一般在与客户开始谈话时,可以问一些了解客户身份的问题。客户的电话号码等都应该掌握,其目的是()。
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交谈是有计划、有目的的交流谈话。与病人交谈下列内容,最重要的是()。
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交谈是有计划、有目的的交流谈话。引导病人谈话的主要目的包括()。
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班主任工作的主要目的是班级建设。
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入院谈话是常规工作,千篇一律,医方按照“谈话套路”进行沟通,目的是完成入院谈话流程即可。
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谈话是班主任老师了解和认识学生的最常采用的方法,谈话可以用于集体,进行个别谈话;也可以用于个人,进行个人教育。()
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班主任与自我防范意识比较强的学生谈话宜运用商讨式谈话。
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交谈法能够简单而迅速地收集多方面的工作分析资料。但是交谈法应避免只凭主观印象,或谈话者和调查对象之间毫无目的、漫无边际的交谈。关键是要准备好以下几点,包括()
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班主任通过与学生面对面谈话来深入了解学生情况的基本方法,具有灵活、方便、容易了解事情细节、有利于感情沟通等特点。这是哪种班主任工作方法()
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王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生,一旦经他指点,不久数学成绩便有飞速的提高。他除了教数学外,还是班主任。但是,他的班主任工作进展得不太理想。有的学生数落说,王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动、开班会,都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生,班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律,王老师就把全班学生训一顿,而且采取枪打出头鸟的办法,狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面,看到自己的班级,王老师很无奈。他认为自己尽了力,班会没少开,课外活动经常搞,也经常找学生谈话,做思想工作,但效果总是不明显。
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论述班主任谈话艺术的重要性。
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