会计职业道德教育的基本特点主要有（）。
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会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律制度、会计职业规范为主要内容的教育。（ ）
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会计职业道德教育的主要途径有()。
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会计道德认识、信念、意志、教育和行为习惯，是构成会计人员职业品德的五个基本要素。 （ ）
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会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律法规制度、会计职业道德规范为主要内容的教育。
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会计职业道德宣传教育主要包括的形式有（）。
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（ ），是指根据基金行业工作的特点，有目的、有组织、有计划地对基金从业人员施行的职业道德影响，促使其形成基金职业道德品质，正确履行基金职业道德义务的教育活动，是提高基金从业人员职业道德素养的基本手段。
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下列关于会计职业道德教育特点的说法中，错误的是（）。
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会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育，其中品德教育主要包括()。
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会计人员继续教育中会计职业道德教育的主要内容有()。
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会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。
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会计职业教育的形式主要有接受教育和自我教育。()
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会计职业道德规范教育是指在社会上广泛宣传会计职业道德的基本常识，增强会计人员的职业义务感和职业荣誉感。
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会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律法规制度、会计职业道德规范为主要内容的教育。（ ）
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下列不属于会计职业道德教育的基本特点的是（）。
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下列各项中，属于目前我国会计职业道德教育的主要途径有（ ）。
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中国注册会计师职业道德守则的主要特点有（）等
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中国古代思想道德教育的特点主要有（）。
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教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面。
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会计职业道德观念教育的主要目的有（ ）。
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不属于会计职业道德教育的主要内容有（）。
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会计岗位职业道德继续教育的主要内容有（ ）。
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【多选题】我国会计职业道德教育的途径中接受教育的途径主要有岗前职业教育和岗位职业道德继续教育。其中岗位职业道德继续教育包括（）。
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在下列各项中,会计职业道德教育的基本方法包括（) 。
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教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面