（）是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律，是获得持续竞争优势的不竭动力。
相似题目
-
《纲要》中质量提升工程的目标是：到2015年，基本完善国家质量专业技术人员职业资格以及（）。
-
在（），专业技术人员职业能力继续全面提升，具备了较强的职业工作能力，能够解决较为复杂的问题。
-
专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（ ）。
-
理论和实践结合起来，实现的是专业技术人员科学素养的整体提升，其中主要的是（）。
-
专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是（）。
-
下列有助于提升专业技术人员的职业素养的有（）。
-
工作环境对专业技术人员科学素养提高的作用是（）。
-
增强专业技术人员的自我权利意识是形成健全人格和现代公民素养的需要。
-
专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。
-
（）是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律，是获得持续竞争优势的不竭动力。
-
职业是社会分工的产物，是具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而从事的（）社会活动。
-
专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（ ）。
-
专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。
-
专业技术人员个人职业道德提升的着力点主要有以下四个要素：一是责任感，二是判断力，三是（），四是（）
-
职业心理素养与竞争力提升（上）认为，真正良好的职业发展专业技术人员都有良好的职业素养，不走歪门邪道。
-
()是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
-
专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升，因此专业技术人员职业继续教育要做到（）。
-
在传统的职业生涯时代，专业技术人员本人是安排专业技术人员职业发展的主体，而现在易变性职业生涯观念认为，组织要对员工的职业生涯管理负主要责任。
-
职业素养是指人们通过学习和锻炼，获得从事某种工作、专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守的总和。
-
教育行业从业人员是教育行业的核心，其专业素养和道德素养决定着整个教育行业的兴衰繁荣，而（）是保证教育行业专业技术人员道德素养和专业的基石。
-
远程教育是“互联网+”时代的重要学习途径，既可以利用远程教育体系进行专业教育和专门培训，也可以利用远程教育体系实施终身学习，不断提升业务素质和综合素养。（）
-
作为一个未来的专业人员,需要在以下素养上有所提升。
-
【选择题】保险销售从业人员是否具备保险销售的特殊职业素养，能否胜任保险代理的专业性要求，主要是考察其（）。
-
专业技术人员职业素养的培养流程包括（)
推荐题目
- 原来经营低档产品的企业改为增加经营高档产品，这种网络营销策略属于（）。
- 通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）
- 传染病的基本特征不包括（）
- 《西游记》第8～100回的内容是什么？
- “美术”一词源于古代文言文。
- 属于亨利八世宗教改革的内容是（）。
- 不是商号法律特征的是（)。
- 被誉为“现代语言学之父”的是______国的______,他的_______集中体现了他的语言学思想，该书在语言学发展史上具有划时代的作用。
- 操作人员必须按规定穿戴劳动保护用，长发应当盘人帽内。（）此题为判断题(对，错)。
- 菲迪克合同施工管理主要参与方包括：合同的当事人：业主；承包商。独立的第三方（）