《藏着并不等于遗忘》是由几片苜蓿花瓣所讲的故事()
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墨子所讲的"义"是指()。
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《哭小弟》:“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法是()
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去寄信的途中,简爱正欣赏着难得的自然美景,突然响起一阵马蹄声,使简爱想起了贝茜所讲的童话故事。
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克劳士比所讲的某位成功企业家的故事中,企业家认为减少返工次数无法达到的条件有:()。
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心理学上所讲的”皮格马利翁效应”也称期望效应,就是讲的()
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()里所讲的煎厥就是后文所讲的薄厥。
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8 以下不是市场化经济中所讲的三者关系的是 以下不是市场化经济中所讲的三者关系的是 A、 储蓄 储蓄 B、
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孔子所讲的“三十而立”相当于冯友兰讲的功利境界。( )
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孔子时代所讲的忠完全不同于秦始皇以后所讲的忠。()
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课程中老师所讲的关于日本的故事,说明的是茶的哪种功效()?
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3.罗伯-格里耶的《咖啡壶》、《海滩》中,叙事者既不是作品中的人物或代言人,也不是作者,而是一个类似于造物或上帝的旁观者,对所讲的故事与人物也不带任何主观色彩,不做任何道德或价值判断。这种叙述视角被称为:
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《拉奥孔>所讲的画,主要指故事画。一幅画只能画出故事的一场情景,所以莱辛认为画家应当挑选整个“动作”里最耐人寻味和想象的“片刻”,千万别画故事“顶点”的情景,因为一达顶点,情事的演展已到尽头,不能再“生发”了,那个“片刻”仿佛女人“怀着身孕”,它包含从前种种,蕴含以后种种。对划横线的句子理解正确的一项是()。
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围绕第五章创意练习作业1中“动画人物小传创作”所创作的人物角色,为其设置一个行为动机,营造困难情节,描写一个故事片段。情节内容可以是探险、寻找或复仇途中的突发事件,或是求职、就医、学校途中的遭遇等等。故事片段内容可结合课堂所讲的几种人物角色设计方法,凸显人物角色性格特点。字数:不少于1000字(故事大纲)
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5、我们当下所讲的“君子”与“小人”与古代所讲的“君子”与“小人”意义有很大的不同。
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