社会工作者小郑通过视频观看、讨论和角色扮演等方式来提升居民骨干的能力,并教导主持会议、资源动员、管理、总结归纳等多方面的知识。小郑采取的是居民骨干培养技巧中的()
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手机视频(移动网络方式)是通过()和()方式,为用户提供以()为主要形式的节目体验,用户可以通过手机观看视频直播,进行视频点播和下载,向好友推荐节目和发表观感。
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社会工作者小郑通过观看视频、讨论和角色扮演等方式来提升居民骨干的能力,并教导他们主持会议、资源动员、管理、总结归纳等多方面的知识。小郑采取的是居民骨干培养技巧中的()。
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科目一、科目二和科目三安全文明驾驶常识考试场地应当对外开放,并通过在候考区设置考场视频实时播放设备等方式进行社会监督。
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甲为满足性欲,通过利用虚拟女性头像和送Q币的方式,与小女孩(13岁)视频聊天,诱骗小女孩脱光衣服让其观看。后甲将在聊天过程中摄取的小女孩的8张裸体相片上传至微信群(50人群)供群友浏览,共计点击100余次。经鉴定,甲上传的照片属淫秽物品。下列说法正确的是()。
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视频监控客户可通过()方式观看前端的视频信号
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甲为满足其性欲,通过利用虚拟女性头像和送Q币的方式,与小女孩(13岁)视频聊天,在聊天过程中诱骗小女孩脱光衣服让其观看。后甲将在聊天过程中摄取的小女孩的8张裸体相片上传至QQ群(50人群)供群友浏览。经鉴定,甲上传的照片属淫秽物品。下列说法正确的是()。
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手机视频是通过()和()方式,为用户提供以音视频为主要形式的节目体验,用户可以通过手机观看视频直播,进行视频点播和下载,向好友推荐节目和发表观感。
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登陆移动梦网“手机视频”频道的“CCTV手机电视”栏目,通过()这几种方式观看丰富多彩的媒体节目和电视剧。
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手机电视(移动网络方式)是通过移动网络流媒体和文件下载方式,为客户提供以音视频为主要形式的节目体验,客户可以通过手机观看电视直播,进行视频点播和下载,向好友推荐节目和发表观感。
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社会工作者小郑由于缺乏经验,在处理服务对象王阿姨的问题时采取了不太适合的策略,王阿姨非常不满意,觉得机构不重视她的问题,强烈要求见机构领导并更换工作人员,督导老丁接见了王阿姨并安抚其情绪,在这里督导者扮演的角色是()。
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寿险公司采取情景模拟的方法对求职者进行甄选,就求职者的一系列练习表现进行评价。情景模拟法包 括公文筐测试、无领导小组讨论、规划练习、角色扮演、人格测试等方式,这些方式在反映求职者各种技能 时侧重点不同,下列表格中①②③④分别对应某种情景模拟方式,正确顺序是()。 https://assets.asklib.com/images/image2/2018051517273849004.jpg 注:“*”代表通过此方式可以反映出该技能。例如:①方式可以反映出求职者的领导力技能。
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小单的计算机老师本学期采用翻转课堂教学法,课前为学生提供视频,要求学生先自学基础知识,然后在上课的时候再组织同学们一起通过讨论、练习等方式内化知识。小单觉得有些不适应,他应该采取的态度或行动有______。
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通过观看视频以及下面描述的文字故事回答下面问题: 一期民宿及二期民宿,设计者称之为什么名字?(回答方式:一期为...,二期为...)
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社会工作者小赵在社区走访时发现,本社区有些下工女工面对多种问题,如贫困、再就业难、社会支持网络不足和缺乏自信等。据此,小赵决定以增能理论为基础开展小组工作。小赵首先通过主题讨论、经验分享、观看影片、小组活动等形式让下岗女工了解她们弱势社会地位形成的原因。小赵的这种干预方法是()。2016社会工作者《社会工作实务(初级)》真题
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请带着以下疑问观看教学视频,并在教学视频完成后移步到讨论区回复以下问题: 1、任何货币的一个必要条件是本身具有价值吗? 2、我们日常生活中所使用的人民币是什么类型的货币?
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在新中国的十大建筑中,本讲仅讲述了人民大会堂、革命历史博物馆、以及北京火车站的设计过程。其它7个建筑,我们仅仅点到为止,并没有展开讲述。希望大家能够通过查阅资料、现场参观、观看视频等方式,参照本讲的讲述方式,围绕特定的2—3个建筑,形成故事文本,并以讲故事的方式,讲给同学们听。
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视频会议,不可以通过()进行观看
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请带着以下疑问观看教学视频,并在教学视频完成后移步到讨论区回复以下问题: 1、货币层次的划分依据是什么? 2、狭义的货币供给是什么?包含了哪些内容? 3、余额宝应该被划分到哪个层次里?
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视频课还可以通过ipad和windows系统的电脑登录微信观看。用电脑观看需要安装微信电脑版,在电脑上打、、开微信,可以通过“好字在”观看已购买的视频。观看步骤与在手机上的操作相同。因mac系统不支持微信的部分功能,所以mac系统的电脑无法观看视频课()
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结合郑涛老师视频中分享的观点和经验,参与活动4.6中有关学生分组方法的讨论,分享了自己的观点,并观看了其他同伴的分享。
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观看了“互换性”在现实世界中的应用系列视频,并参与了讨论,对“互换性”概念有了感性认识;
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公共交通企业可以通过文字、标识、图示、视频、音频等方式公开信息。公开方式应当便于社会公众知晓。()
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9、观看了视频《翻转后教师角色的转变》,认识到教师角色转变的规律。
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22、观看活动4.2中的视频《百人大课如何组织课堂学习活动》,并参与“大班翻转经验谈”的讨论,了解大班课进行翻转的挑战以及解决方法。