试述库恩的范式论科学发展的局限性

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• 按照库恩的观点，常规科学就是（）

  A . 有很多范式存在的科学 B . 没有范式存在的科学 C . 非A非B D . 亦A亦B

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• 库恩科学哲学思想的核心思想或核心范畴是（）

  A . A、范式 B . B、结构 C . C、科学革命 D . D、科学发展模式

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• 库恩认为，（）是使一门科学成为科学的必要条件和成熟标志。

  A . A.实践 B . B.真理化 C . C.经验 D . D.范式

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• T.库恩的科学范式具有如下规定（）

  A、范式内的科学家具有基本相同的自然观 B、共同的传统 C、共同的范例 D、范式的转换意味着科学革命的发生 E、范式之内不存在继承关系

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• 库恩的范式论科学发展的常规科学

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• 库恩的范式论科学发展的前科学

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• 托马斯・库恩认为范式形成于（）阶段。

  A . 前科学 B . 后科学 C . 常规科学 D . 特例科学

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• 行为主义政治学家在实证主义方法和价值中立性的基础上理解科学概念。但历史哲学家库恩指出，科学研究基本上是一种非理性的过程，其发展也时常表现为一种渐进的中断或科学革命的过程，他使用的核心概念是（）

  A . A．范式 B . B．硬核 C . C．保护带 D . D．市民社会

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• 库恩科学发展历史主义模式

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• 科学哲学家库恩将科学发展划分为（）时期和革命时期。

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• 美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于：

  A . 逻辑原子论； B . 中国套箱理论； C . “词典”理论； D . 不可通约的范式。

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• 库恩的范式包括（）

  A . 基本的科学理论 B . 形而上学假定 C . 解难题的示范方法 D . A+B+C

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• 科学范式的发展路径：从观察到演绎分析、模型推导，到计算机分析、仿真模拟，再到（）时期。

  A . 数据科学 B . 理论科技 C . 数据推导 D . 数据计算

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• 美国科学哲学家托马斯.库恩认为范式就是：（）

  A . 理论框架 B . 基本概念、基本原理 C . 操作规范 D . 共同的心理特征 E . 理性信念

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• 下列关于托马斯・库恩定义的范式的说法错误的是（）。

  A . 一个科学群体的内部 B . 一定时期内 C . 所有人都认同并且加以遵循 D . 是一种学术基础和原则体系

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• 根据库恩的观点，许多科学家在探索他们的科学主题时所共享的观点和方法被称为范式。

  A . 正确 B . 错误

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• 著名科学家库恩生于下面哪一年：（）

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• 托马斯.库恩首先提出了范式的概念。

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• 托马斯·库恩认为范式形成于（）阶段。

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• 下列关于托马斯·库恩定义的范式的说法错误的是（）。

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• 试述皮亚杰的心理发展阶段论

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• “范式”（paradigm)概念是美国科学哲学家托马斯·库恩最早提出来的。库恩试图将范式和（）结合起来，反映了现代科学中整体性观点和整体性方法在哲学领域的运用。

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