劳动创造人的理论首先被（）提出。

相似题目

• 教师劳动的创造性，首先表现在(　)

  A . 对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上 B . 因材施教上 C . 教师的教育机智上 D . 多媒体教学上

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• 商品生产者首先用具体劳动创造使用价值，然后再用抽象劳动创造价值。

  A . 正确 B . 错误

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• 增长极理论首先由法国经济学家（）于1950年提出，后经其他学者进一步发展。该理论不仅被认为是区域发展分析的理论基础，而且被认为是促进区域经济发展的政策工具。

  A . 纳克斯 B . 赫希曼 C . 佩鲁 D . 纳翰·弗里德曼

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• （）通过试验首先提出在生产中要重视人的因素，并被有的人认为是人事管理的创始人。

  A . 亨利•汤尼 B . 亨利•法约尔 C . 查尔斯•巴贝奇 D . 罗伯特•欧文

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• （）的创始人是英国人类学家泰勒；表情论起源于表现人的情感和人与人之间的情感交流的理论，首先提出该理论的是（）。

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• 劳动创造人的理论最早是谁提出的（）

  A . A、马克思 B . B、恩格斯 C . C、列宁 D . D、斯大林

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• 李嘉图的劳动价值理论与斯密的劳动价值理论相比，其进步性表现在（）。 ①提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价值 ②认为商品的价值只能由生产该商品所消耗的劳动来决定 ③意识到商品生产过程中新价值创造和旧价值的转移问题 ④意识到在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别

  A . ① B . ①② C . ①②③ D . ①②③④

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• 教师劳动的创造性，首先表现在（）

  A . 对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上 B . 因材施教上 C . 教师的教育机智上 D . 多媒体教学上

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• 孟子首先要完成的使命是确立对人的信心。为此他提出了“人性（）”的观点。这也是孟子儒学的理论基石。

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• （）早在50年代就首先提出艺术接受中“再创造”、“在评论”的理论。

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• 在管理过程中对人的重要性的认识是由美国哈佛大学教授（）在人际关系理论中首次被提出来的。

  A . A、泰勒 B . B、法约尔 C . C、韦伯 D . D、梅奥

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• 著名的劳动创造人的理论是由谁在什么时候提出来的?()

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• 是谁最早提出劳动创造人的理论？（）

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• 劳动创造人的理论的提出者是：（）

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• 提出“劳动创造人”的理论的是哪一位学者？

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• 劳动创造人的理论最早是谁提出的

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• 劳动创造人的理论的提出者是:（）

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• 首先提出解放女性身体这一理论的设计师是（ ），他也被认为是全世界第一位时装设计家。

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• “工业4.0”战略提出后，创造新价值的过程正在发生改变，产业链分工将被重组。该战略首先会从以下哪两个方面展开？

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• 凡是在理论上看来未被充分利用的物品或场合，都可以成为人们创造的目标，这是提出（ ）的主要根据。

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• 人格类型方面的理论学说很多,主要的有气质、价值观、兴趣等。最常见的划分是气质法，它把人的气质分为多血质、()、()、抑郁质四种。这一理论由古希腊医生提出，被现代科学实验所证实。

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• 劳动、创造和贡献本身就是人的（&&&）的基本标志（）

  A．物质价值 B．社会价值 C．个人价值 D．自我价值

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• 西方社会学中的社会分层理论，是由德国社会学家（)首先提出，他认为一定社会成员必然按照一定的社会标准被分成不同的社会阶层，不同阶层之间存在着社会地位的差别。

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• 如果你有一项技能，可以通过网站或者APP找到愿意为之付钱的用户。那么，在全职工作之外，你就可以增加一项临时工作，这就是互联网时代流行的新的用工方式“零工”，由此形成的经济形态也被称为“零工经济”，它（）。①降低了就业成本，能够大幅度提高劳动者的收入水平②增强了劳动者就业的灵活性，但也会增加劳动者维权的风险性③进一步推动了创新经济的发展，也给法律和政策的完善提出挑战④解放了人的时间和创造力，改变了当

  A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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