领导是领导者率领、引导、激励和协调被领导者，在特定环境下努力实现组织预定目标的行动过程。
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在某些特定情况下，领导和下属的地位可以互换.当团队的某一位成员在某种特定情况下，具有更丰富的知识，那么机长可能不再是领导了。
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领导是一种影响过程，是领导者和被领导者个人作用与特定环境相互作用的动态过程。（）
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领导对下属的激励，主要表现在物质激励，成就激励，职务激励和情绪激励四个方面
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领导者既是群体、组织活动的指挥者，同时也在接受下属的道德审视和心理评判，是下属观念、行为的引导者、示范者。
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领导活动是指被领导者为实现预定目标，对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。
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个人能力培养的理论模式是：主客体目标协调――激励――权变领导――管理及培训――塑造环境――文化整合――生活质量管理法――（）。
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麦考尔认为：增加信息、提供资源和激励未来领导者、支持变革是帮助潜在的领导者转变成真正领导者的三种催化剂。
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领导的作用包括：指挥、协调、激励和（）
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（）是部队军事、政治、后勤、装备工作的领导机关，应当在本级首长的领导下，按照各自的职能和分工，密切合作，互相支持，协调一致地进行工作。
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领导管理功能是：（） （1）计划 （2）组织 （3）控制 （4）激励 （5）协调
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领导是一种行为和影响力，这种行为和影响力可以引导和激励人们去实现组织目标。
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在领导者指挥、带领、引导和鼓励被领导者为实现组织目标而努力的过程中，领导者具体发挥的作用主要有（）。
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根据《从技术走向管理》课程，管理者需要履行的四项基本职能分别是：计划与决策、组织与协调、领导与激励、监督与纠偏。
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领导的作用主要包括：（） ①指挥作用②协调作用③个人作用④激励作用
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领导协调素养与能力基础是指领导者要履行领导协调职责所必须具备的素质、品格和能力条件，包括知识基础、（）等。
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无论在什么情况下，领导者的勇气和魄力，工作的热情，以及意志的（）等，对完成领导协调任务来说，都是不可缺少的。
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领导的作用主要表现指挥作用,还表现哪一作用？（)A 交互作用B 协调作用C 激励作用D 促进作用
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行政领导，是指在一定的行政环境下，行政领导者为实现一定的行政目标对被领导者所进行的统筹、率领和引导的行为过程。 根据以上定我，下列不属于行政领导的是（）。
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在发现教学中，教师的角色是学生学习的【】A．促进者和引导者B．领导者和参谋C．管理者D．示范者
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领导者进行领导的方法可以有指挥、引导、协调、激励、沟通和解决冲突等若干种。（)
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10、领导有指挥、协调、激励和沟通邓作用。
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优秀企业的领导，要“管企业的发展方向、要让员工协调一致、要激励广大员工”，要“指导员工作业的过程、考核员工作业的结果（）
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一般认为领导者的作用包括__。Ⅰ．权威作用；Ⅱ．指挥作用；Ⅲ．协调作用；Ⅳ.激励作用（）
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沟通在管理中的作用是 。 A.协调各个体、各要素，使企业成为一个整体的凝聚剂 B.是领导者激励下属，实现领导职能的基本途径 C.沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁 D.沟通是组织文化
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