舒伯发现生涯发展分为成长等()个阶段。
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舒伯的职业发展阶段理论把一个人的可能经历的主要职业过程大体分为成长阶段、()和衰退阶段。
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将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是:()
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生涯发展可以分为成长期、探索期、建立期、维持期四个阶段。
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舒伯(Super)生涯发展理论共有几个阶段?分别是?
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Super的生涯发展阶段分成五个阶段,分别是成长、()
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将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段生涯发展学家是()
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在舒伯生涯发展阶段论中,25-44岁属于( )
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Super的生涯发展阶段分成五个阶段,分别是:成长、
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舒伯发现生涯发展分为成长等()个阶段。
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舒伯将生涯分为五个阶段:0-14岁为成长期;15-24岁为( ) ;25-44岁为建立期;45-65岁为 () ;65岁以后为衰退期。
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舒伯的生涯发展阶段论把人的一生分为5个阶段,下列选项哪些属于这五个阶段( ) 。
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舒伯生涯发展中,最后一个阶段是()。
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舒伯的生涯发展理论将人的整个人生分为几个阶段,其中探索阶段为:
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舒伯的生涯发展阶段论包括()(4.0分)
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在舒伯生涯发展阶段论中,45-65岁属于( )
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在舒伯生涯发展阶段论中,0-14岁属于( )
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将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是:
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心理学家舒伯(D. Super)将生涯发展阶段划分为5个阶段,大学阶段处于 阶段。
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从舒伯的生涯发展论来讲,大学阶段处于成长阶段。
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舒伯将职业生涯划分为成长和其它哪些阶段ABCD()
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4、费斯勒(Fessler)的教师生涯循环论将教师专业发展分为以下几个阶段:职前教育阶段、引导阶段、能力建构期、热情成长期、职业离岗期、职业稳定期、职业消退期。