亲社会行为

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• （ ）岁左右，幼儿亲社会行为萌芽。

  A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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• 简述亲社会行为发生的过程。

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• 影响幼儿亲社会行为的因素？

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• 小学生亲社会行为的利他行为的核心是（）。

  A . A．成人的榜样 B . B．对他人设身处地的设想能力 C . C．掌握利他的知识 D . D．掌握利他的技能

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• 儿童的亲社会行为（）。

  A . 存在个体差异 B . 不存在个体差异 C . 自然生发，无需引导和教育 D . 是否存在个体差异尚不明确

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• 实施亲社会行为需要具备的条件包括（）。

  A . 具有设身处地为需要帮助者着想的能力 B . 一定的道德动机发展水平 C . 掌握必要的助人的知识和技能 D . 具备必要的体能

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• 研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。

  A . 正确 B . 错误

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• 归纳培养儿童亲社会行为的方法。  

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• 亲社会行为

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• 如何培养亲社会行为？（）

  A . 增加责任明确性与人际相互作用 B . 提供亲社会榜样 C . 运用社会规范和社会影响 D . 通过行为实践培养利他行为

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• 简述儿童亲社会行为培养方法。

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• 影响幼儿亲社会行为的因素有（）。

  A . 遗传 B . 社会生活环境 C . 儿童日常的生活环境 D . 移情

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• 简述亲社会行为发生的过程？ 

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• 下列行为中，属于亲社会行为的是（）

  A . 从众 B . 合作 C . 竞争 D . 捐赠

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• 能够促进亲社会行为发展的手段有（）

  A . A、角色扮演训练 B . B、行为强化训练 C . C、自我概念训练 D . D、同伴的榜样示范 E . E、父母的身体力行

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• 亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童亲社会行为产生的基础是（）。

  A . 同情 B . 移情 C . 分享 D . 合作

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• 简述儿童亲社会行为的影响因素？

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• 生物学认为，亲社会行为来源于：

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• 亲社会行为是幼儿社会发展的一个重要标志。

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