小学生亲社会行为的利他行为的核心是()。
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儿童亲社会行为的影响因素?
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简述亲社会行为发生的过程。
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影响幼儿亲社会行为的因素?
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儿童的亲社会行为()。
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实施亲社会行为需要具备的条件包括()。
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研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
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归纳培养儿童亲社会行为的方法。
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()是维系积极的社会关系的重要社会动机因素,它作为帮助、抚慰、合作与分享等行为的动机基础,能激发、促进亲社会行为的发展。而且对攻击性行为的产生有一定的抑制作用。
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多数研究认为,()是儿童亲社会行为的正式发生期。
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影响幼儿亲社会行为的因素有()。
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我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见。
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亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。
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导致亲社会行为最根本、最内在的因素是()
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导致儿童亲社会行为最根本的内在因素是()。
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社交技能的理解可以分为四个层次,其中之一是(),主要涉及人际交往中的亲社会行为、攻击行为、退缩行为以及同伴接纳等。
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学前儿童亲社会行为产生的基础是()。
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导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是()。
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亲社会行为是幼儿社会发展的一个重要标志。
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亲社会的行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,它主要有两种类别:合作与助人。
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()是儿童亲社会行为产生的基础。
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《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,完善市民公约、村规民约、学生守则、(),强化规章制度实施力度,在日常治理中鲜明彰显社会主流价值,使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责。
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分享行为、助人和其他的亲社会行为在学前儿童阶段就表现出来了。()
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亲社会行为是指什么?
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青少年应该树立积极的生活态度,关爱他人、服务社会,养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是()①周末到敬老院当义工 ②为贫困地区学生捐献课外读物 ③利用体育课完成数学作业 ④让成绩差的同学抄自己的作业
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