教师在教授幼儿英语对话时，不要把对话一句句拆开来教，割裂了英语对话的整体性。
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在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了（）。
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学习《晏子使楚》前，教师播放了一段晏子出使楚国时和楚王对话的视频，对这一教学资源分析恰当的是（）。
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幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。
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新课程改革下的历史教师应具备的教学理念包括（ ）。 ①从“注重知识传授”转向“注重学生的全面发展” ②从“以教师的教为中心”转向“以学生的学为中心” ③从“注重教学结果”转向“注重教学过程” ④从教师权威的教授转向师生平等地交往和对话
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教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。
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英语课在学习就餐语言时，为了让学生更深刻地体验语境，老师在课堂上让学生模仿餐厅点餐服务进行英语对话，这是一种（）教学法。
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在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ ）。
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教师在讲授《价格产生的影响》时，主要采用问答对话的方式进行教学，这是属于( )。
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新课内容呈现主要以学生获得教师所陈述的知识为目的，然而在教授英语语言的过程中，可陈述的内容很多，教师在选择时可考虑选择（）作为陈述的内容.
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在南非进行商务活动只允许使用英语对话。
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在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。
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在Word2010中编辑一篇论文，其中包含了一些程序，程序中的引号都是西文直引号“"”，而我们在Word中录入时，系统自动会将其设置为弯引号。我们可以通过“自动更正”对话框，设置不要自动将直引号替换为弯引号。打开“自动更正”对话框的方法是使用（）。
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英语对话教学中，教师最常用的方法是（）。
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我们在开展幼儿英语对话教学活动，要考虑做到以下（）的要求。
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一分钟演讲在正式的比赛和商务对话中，最后不要使用拟人、排比等修辞方式。（ ）
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幼儿英语对话教学有其独特的、常用的教学方法，主要包括（）。
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教师首先要了解幼儿（），在学习对话时帮助幼儿组词成句，重点理解和表达对话的内容。
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某教师在组织幼儿盥洗时对孩子们说：“小朋友不要打闹，不要把衣服弄湿了”。这违背了学前儿童社会教育原则中的（)。
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数学教学活动过程中教师与幼儿的问答（对话)行为。
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请同学们掌握面试英语常用语句，模拟面试现场进行对话创作，分角色完成面试英语对话。
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根据下列要求，设计一组英语对话。
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如果教师设计的活动内容是通过文学作品来发展幼儿的语言，且作品情节比较简单，且有较多重复和角色对话，以下哪种活动形式最合适（)。
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情境一 :一天晩上 ,莉莉和妈妈散步时 ,有下列对话 :妈妈 :月亮在动还是不动 ？莉莉 :我们动它就动。妈妈 :是什么使它动起来的呢 ？莉莉 :是我们。妈妈 :我们怎么使它动起来的呢 ？莉莉 :我们走路的时候它自己就走了。情境二 :在幼儿园教学区活动中 ,老师给莉莉出示两排一样多的纽扣 ,莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时 ,她就认为两排不一样多了 （1）莉莉的行为表明她处
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教师为中班幼儿选择的故事要有简短的对话、重复的动作，场景不可过多，有集中的场景，方便布置道具。（)
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