简述抛锚式教学组成环节。

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• 简述教学工作的基本环节。

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• 教学过程由哪几个环节组成（）。

  A . 教学准备 B . 开展教学活动 C . 评价反思

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• 抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或（）的基础上。

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• 抛锚式教学

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• 抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）。

  A . A、创设情境；假设；检验；整合应用 B . B、自主学习；确定问题；合作学习；归纳讲解；应用成果 C . C、创设情境；确定问题；假设检验；整合与应用效果评价 D . D、创设情景；确定问题；自主学习；合作学习；效果评价

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• 锚机控制线路中，控制起、抛锚的方向接触器之间应设有（）环节。

  A . 自锁 B . 互锁 C . 联锁 D . 闭锁

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• 简述探究式教学法的教学环节。

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• 支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是：（）

  A . A、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价 B . B、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用 C . C、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用 D . D、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价

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• 高校的教学活动主要是由（）等几个环节组成。

  A . 备课、上课、课后总结和布置作业 B . 课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业 C . 课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计（论文） D . 备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结

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• 抛锚式教学的五个环节中，（）环节的作用就是“抛锚”。

  A . A、创设情境 B . B、确定问题 C . C、假设 D . D、搭脚手架

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• 简述学校教学活动的基本环节。

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• 抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括（）。

  A . 搭建脚手架 B . 探索问题的多种可能解答 C . 合作学习 D . 主动学习

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• 一个具体的教学反思过程是由（）、（）、（）和（）四个环节组成。

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• 课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分，好的结束能够使学生的领会得到升华。为此，教师在处理结束环节时应注意避免（）。

  A . 精心小结，留有余兴 B . 激发兴趣，做好铺垫 C . 保持连贯，承前启后 D . 回味无穷，教学相长

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• 常见的音乐教学过程设计有阶段式、环节式和步骤式三种方式，下列选项中（）属于阶段式教学过程设计。

  A . 导入、新授、巩固 B . 起始、展开、形成、结束 C . 情境导入、情感唤起、情感深入、情感表达 D . 探索与交流、感受与体验、表现与创造、归纳与总结

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• 简述确定课程与教学目标的基本环节。

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• 简述教学过程的基本环节。

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• 抛锚式教学的基本环节是什么？

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• 抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。

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• 下列不属于支架式教学的环节是（）

  A . 搭脚手架 B . 告知目标 C . 独立探索 D . 协作学习

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• 建构主义指导下的教学实践成果有很多，比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是（)①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构

  A、①②③⑥ B、①③④⑤ C、①②③④⑤⑥ D、①②⑥

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• 以下哪项不属于支架式教学模式的基本环节（）

  A．进入情境 B．独立探索 C．协作学习 D．呈现情境

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• 3、实验式探究“设计实验方案”环节教学设计的难点是

  A．以性质为切入点，师生对话 B．演示关键点、讲解材料与注意事项 C．组织学生分组讨论，形成步骤与表格 D．边讲边板书

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• 抛锚式教学基本过程是（）

  A．创设情境-确定问题-自助学习-协作学习-学习效果评价 B．创设情境-提出问题-引导学习-协作学习-学习效果评价 C．创设情境-确定问题-协作学习-自助学习-学习效果评价 D．创设情境-提出问题-协作学习-自助学习-学习效果评价

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