高等教育的个体功能是指（）

相似题目

• 学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括（　　）。

  A . 德育作为教育子系统对平行系统的作用 B . 德育的潜移默化的育人功能 C . 德育的“教育”或阶级属性 D . 德育对社会发展的客观作用

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• 简述学前教育对个体的期望功能。

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• 学校教育对个体发展的功能包括()

  A . A．引导和培养、塑造个体发展 B . B．加遮个体发展 C . C．具有延时价值 D . D．开发个体特殊才能

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• 教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）

  A . A．作用的对象 B . B．作用的方向 C . C．作用的呈现方式 D . D．作用的目的

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• 学校教育对个体发展的功能包括（）。

  A . 引导和培养、塑造个体发展 B . 加速个体发展 C . 具有延时价值 D . 开发个体特殊才能 E . 个体发展的主观能动性

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• 教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（）

  A . 个体全面化功能 B . 个体个性化功能 C . 个体主体化功能 D . 个体自然化功能

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• 班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社会化影响为媒体，满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有（）。

  A . 促进发展功能 B . 树立正确价值观的功能 C . 满足需求的功能 D . 诊断与矫正功能

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• 简述教育促进个体社会化的功能。

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• 高等教育促进个体化发展的功能体现在（）

  A . 促进个体行为的社会化 B . 高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长 C . 培养个体角色的社会化 D . 培养个体参与社会公共事务的能力

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• 简述学校教育对个体发展的特殊功能。

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• 教育对个体发展的正向功能表现为（ ）。

  A、促进个体行为的变化 B、促进个体思想意识的形成 C、促进个体社会化和个性化 D、培养个体的心理素质

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• 教育的个体功能

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• 教育促进个体社会化的功能是 （　　）

  A . 开发人的创造性，促进个体价值观的实现 B . 培养个体的职业意识和角色 C . 形成人的独特性 D . 促进人的主体能力的发展

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• 教育的个体功能包括：（）

  A . 个体发展功能 B . 个体享用功能 C . 正功能 D . 负功能

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• 按照教育作用的方向，“促进个体的发展”是教育的（）功能。

  A . 负向 B . 零向 C . 正向 D . 育人

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• 教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育的功能大致可分为：个体发展功能与（）发展功能

  A . 学校 B . 社会 C . 公司 D . 集体

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• 学校教育对个体发展的功能包括(    )。

  A . 引导和培养、塑造个体发展 B . 加速个体发展 C . 具有延时价值 D . 开始个体特殊才能

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• 教育有助于社会进步和个体发展，教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能往往指的是教育的（）

  A．正向功能 B．负向功能 C．显性功能 D．隐性功能

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