关于散文教学的基本内容，不合理的一项是（）。

相似题目

• 关于识字与写字教学，下列说法不当的一项是（）。

  A . 每个学段都要求学生写字姿势正确，养成良好的写字习惯 B . 每个学段都要求学生能用硬笔、毛笔写好楷书 C . 第一学段能用音序检字法和部首检字法查字典 D . 汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动与游戏的形式

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• 下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）。

  A . 母语教学主要指中小学阶段的语言教学 B . 母语教学的目的就是学会使用一种语言 C . 母语教学的任务包括提高逻辑思维能力 D . 母语教学也注重提高文化素质

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• 以下不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。

  A . 针对高中语文课程的特点实施教学 B . 注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展 C . 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 D . 全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高

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• 以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。

  A . 应定位于现实生活中实用的基本技能和策略 B . 不同类型的口语交际所使用的活动方式差异性不大 C . 活动的设计应体现反复性、层次性和连贯性 D . "组织中的口语交际"适合通过虚拟一种交际的语境，引导学生体验并运用新的技能

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• 关于教学规律描述错误的一项是（）。

  A . 教师的主导性与学生的主体性相统一 B . 传授知识与发展能力相统一 C . 优化设计与反馈调节相统一 D . 发展智能与身心健康成长相统一

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• 关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。

  A . 以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的 B . “抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略 C . “先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略 D . “支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略

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• 不属于课程与教学内容选择依据的一项是（）。

  A . 学生的需要，兴趣和身心发展水平 B . 社会发展的需要 C . 课程与教学内容本身的性质 D . 国家课程标准

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• 不属于作者认为应纳入教学内容的一项是( )。

  A . 自然规律 B . 风土人情 C . 社会伦理 D . 艺术哲学

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• 关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（）

  A . A、教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激。 B . B、重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节比值资源。 C . C、在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平。 D . D、教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件。

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• 以下关于填写基本数据表中完钻井深此项内容时描述是正确的一项是（）。

  A . A、按实际完钻井深填写，精确到小数点后一位。 B . B、按实际完钻井深填写，精确到小数点后两位。 C . C、按实际完钻井深填写，保留整数即可。

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• 不宜作为课程与教学内容选择原则的一项是（）。

  A . 必须以课程目标为主要依据 B . 必须适应学生的需求和兴趣 C . 注重内容的科学性 D . 应贴近社会生活与学生生活

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• 对于课程与教学内容本身的性质的表述中，不恰当的一项是（）。

  A . 内容的重要性 B . 内容的科学性 C . 内容的正确性 D . 内容的实用性

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• 以下几位教师关于必修四课文《窦娥冤》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。

  A . 甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《窦娥冤》的电影 B . 乙教师让学生在课堂中聆听《窦娥冤》的配乐 C . 丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《窦娥冤》中的经典台词 D . 丁教师将电影《窦娥冤》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词

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• 关于婴儿心理健康的维护，不合理的一项是()

  A . A．母爱与母乳喂养 B . B．适宜的信息与刺激 C . C．培养独立意识 D . D．培养良好行为习惯 E . E．保证充足的睡眠

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• 不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（）。

  A . A．有关身体生长的教学活动的环境创设 B . B．有关师生关系的教学活动的环境创设 C . C．有关安全的教学活动的环境创设 D . D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设

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• 关于婴儿心理健康的维护，不合理的一项是（）

  A、母爱与母乳喂养 B、适宜的信息与刺激 C、培养独立意识 D、保证充足的睡眠

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• 关于教学方法，下列说法不妥的一项是()

  A . A．教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点 B . B．教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变 C . C．教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体 D . D．教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法

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• 以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。

  A . 甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《音乐之声》的电影 B . 乙教师让学生在课堂中聆听《音乐之声》的音乐 C . 丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《音乐之声》中的经典台词 D . 丁教师将《音乐之声》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词

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• 下列关于李娟散文的描述中，错误的一项是：（）

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• “唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，下列关于“唐宋八大家”的说法不正确的一项是（）。

  A．韩愈和柳宗元都是唐朝的伟大文学家 B．欧阳修号青莲居士，《醉翁亭记》是其代表作 C．苏洵与其子苏轼、苏辙合称“三苏” D．苏轼还擅长书法，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”

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• 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（)。A．先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的

  下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()。 A．先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等 B．盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗” C．我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等 D．俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧.亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》

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• “唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，下列关于“唐宋八大家”的说法不正确的一项是()。

  A．韩愈和柳宗元都是唐朝的伟大文学家 B．欧阳修号青莲居士，《醉翁亭记》是其代表作 C．苏洵与其子苏轼、苏辙合称“三苏” D．苏轼还擅长书法，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”

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• 教材是教学内容的表现形式，是根据教学目的和教学内容精心设计开发的。以下对培训教材表述全面的一项是（）。

  A.培训教材是文字型性材 B.培训教材指一切用于教学的材料 C.实习设备 D.多媒体教材

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• 下列关于托物抒情散文的说法，不正确的一项是（）

  A、托物抒情中的物是作者表达感悟的外壳，这个物早已不再是原来简单的物，它被作者人格化了，是某种精神、某类人物的象征 B、要理解托物抒情散文中作者的写作意图，需要认真品读文章，领会作者的情感脉搏，找准所托之物与所赞美的对象之间的关联点 C、托物抒情散文的标题往往会提示象征物，分析标题能快速帮助我们找到所托之物，这是我们把握主旨的第一步，也是理解文章的前提条件 D、理解文章中的含蓄句，要先立足全文，联系句子所处的语境，根据对文章内容的归纳，对作者情感、观点态度的把握，结合主旨，整体把握句意

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