人类任何行为都是受（）控制的行为，是（）的产物。
相似题目
-
提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是（）。
-
斯金纳提出，人类的大多数行为都是受（）所控制。
-
任何（）的行政行为都是违法行政行为。
-
任何特定的行为问题都是三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）（）。
-
人的行为是受大脑意识控制的，但人的意识和行为可以不统一。
-
行为主义理论认为人的任何行为都是（）与教育的产物。
-
目标设置理论认为人的任何行为都是受某种目标的驱使。因此，通过给员工设定高目标，可以激励员工。（）
-
人体的任何活动都是受神经系统指挥的
-
（）理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是替代强化。
-
阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。
-
人的行为有两类，一类是“本能行为”，一类是“习得行为”人类的行为绝大部分都是（）的结果。
-
大多数行为是受行为的结果而不是由行为的过程所控制的。
-
行为主义的基本观点认为人类的行为都是先天得来的。
-
在雾区中，对不在互见中的船舶，若采取转向行动以避免碰撞的发生，则下列说法错误的是：（） Ⅰ、任何向右转向的行为都是遵守规则的行为 Ⅱ、任何向右转向的行为都是符合海员通常做法的行为 Ⅲ、任何向左转向的行为都是不符合规则要求的行为 Ⅳ、任何左转向的行为都是不符合海员通常做法的行为
-
任何不良行为，都是个体在特定的（）中，所进行的不恰当学习的结果。
-
社会学习理论认为：人类行为是（）交互作用的产物。
-
捕杀和贩卖任何野生动物及其制品都是违法行为。
-
客人是上帝，任何对客人的（）都是极不礼貌的行为。
-
阿德勒认为,人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。 ( )
-
人类的一切行为都属于道德的评价范围，即都是道德行为。
-
任何行为都是受一定思想支配的,因此,（）是进行师德修养的前提
-
人的一切行为都是受激励产生的，通过不断的自我激励，就会使你有一股内在的动力，朝所期待的目标前进，最终达到成功的顶峰。
-
行为主义学派认为语言像任何其他行为一样，都是通过哪种途径获得的（)。
-
人、物、环境都是受管理因素支配的。其人的木安全行为和物的不安全状态是造成伤亡事故的直接原因，管理不科学和领导失误才是（）原因。