罗宾·斯特克兹于1972年提出情境变革模式。他认为,组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合。根据这种不同组合,他提出了以下几种不同的变革型态:__。选择一项或多项()
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罗宾·斯特克兹认为,组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合,提出了()
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哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中,提出了一种按权力来划分的组织变革模式,他认为,一般组织的权力分配情况可分为三种()。
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元交际的游戏理论由()于1952年提出,他认为,游戏是一种元交际过程。
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在卡斯特的变革程序模式中,组织变革的环节包括()。
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根据空间相互作用的表现形式,海格特(P.Haggett)1972年提出一种分类,他借用物理学中热传递的三种方式。把空间相互作用的形式分为以下()种类型。
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1982年,格朗鲁斯(Gronroos)提出内部营销概念,他认为()
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1946年2月9日斯大林公开演说,认为没有销售市场和原料产地的资本主义国家就要通过武力改变这种状况,现代资本主义是新的世界大战的根源,为此,他号召人民准备迎接新的战争;2月22日美国驻苏大使馆代办乔治-凯南向华盛顿提出遏制苏联的理论;3月5日丘吉尔在威斯敏斯特学院发表“铁幕”演说。从上述材料可以看出()。
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1972年Singer提出的流动镶嵌模式的生物膜构成包括()
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小郑所在的公司准备进行生产方式的变革,小郑虽然内心并不真正认同这次变革,但由于变革是一直支持他的吴经理提出的,所以他仍会尽力推动变革。在这次变革中他属于()。
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1938年,美国著名管理学家切斯特•巴纳德(C.I.Barnard)创立的“社会系统学派”,认为组织是人与人的合作系统,信息的交流是构成组织的基本要素之一,提出了管理中的()原则。
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在组织变革的卡斯特模式中,反馈这一步骤的作用在于:()
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德国经济学家李斯特提倡保护主义,他认为一国处于()。
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课程实施的创生取向认为,课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
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罗斯特,著有经济增长的阶段一书,他认为()是中国经济的起飞。
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美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用做于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为()
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布鲁纳认为人们对客观事物的认知表现在人们怎样去表征事物。他提出的表征模式有()
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1972年中美上海《联合公报》:“美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人,都认为只有一个中国.台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议”美国发表这一声明意在()
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1、阿姆斯特丹1972年借用动物学家盖勒帕在黑猩猩研究中使用的点红实验,使有关婴儿()的研究取得了突破性进展。
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