创新创业教育是以培养发明家和企业家为目标。
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德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的，德国教育以培养健康的完人为终极目的。
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高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。
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公民教育是以培养（）为目标。
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()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
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素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。
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简述创新创业教育的培养目标。
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素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。
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常熟理工大学2016级人才培养中关于创新创业教育总学分要求是（）。
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古代希腊的斯巴达教育的特点是以青少年身体素质和战斗技艺为核心，实施国家强制性的体育教育。而雅典教育的目标是培养身心和谐发展的公民，其教育包括文化教育和体育教育两大部分。
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高等教育是以培养各种（）为目标的教育。
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过渡阶段竞争的焦点是（），所以，企业进一步的创新的重点是以降低成本和提高质量为目标的渐进性的工艺创新。
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21 世纪是一个以创造、创新、创业为特征的世纪，知识经济将占主导地位。知识经济的到来，不仅对现行教育提出了严峻的挑战，而且也预示着未来教育将发生深刻的变革。承担高等教育重任的大学，有必要大力推进“三创教育”，培养“三创”人才。所谓“三创教育”，就是创造教育、创新教育和创业教育三者的有机结合。推进“三创教育”可采取下列哪些措施？
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明确本科、高职高专、研究生创新创业教育目标要求，使( )成为评价人才培养质量的重要指标。
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本课程以学生创新创业能力培养为目标，在（ ）等方面实现多元融合，形成了“仿真性”、“职场化”的实验教学特色。
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创新是高等教育的基本特质，是人才培养的重要底色，也是创新创业教育的内核
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麦可思研究院联合中国社科院发布的《中国大学生就业报告》数据显示，近5年来，大学生毕业即创业比例连续从2011届的1.6%上升到2017届的3.0%，接近翻了一番。大学生创业教育的目标之一是让大学生了解创业过程，提高尝试创业的比例。下面这个说法是否正确：大学生创业教育对于培养创新思维方式，培养创业领导力、沟通能力没有任何用处。
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创新创业教育应该培养什么样的创新创业意识（）。
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创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,而是要面向全社会,针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
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明确本科、高职高专、研究生创新创业教育目标要求，使( )成为评价人才培养质量的重要指标。
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15、中国“互联网+”大学生创新创业大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的（），培养造就“大众创业、万众创新”的生力军。
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学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的（)。
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建设“双一流”,要加强创新创业教育,大力推进个性化培养,全面提升学生的综合素质、国际视野、 和创业意识、创造能力（）
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（）是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
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学前儿童科学教育目标是以（)为出发点培养儿童的完整人格。
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