古代希腊的斯巴达教育的特点是以青少年身体素质和战斗技艺为核心，实施国家强制性的体育教育。而雅典教育的目标是培养身心和谐发展的公民，其教育包括文化教育和体育教育两大部分。

相似题目

• 在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）

  A . 重视军事教育 B . 重视女子教育 C . 倡导身心和谐发展教育 D . 加强国家对教育的控制

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• 儿童少年身体素质发展有哪些特点。

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• 古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同，分别是（）。

  A . 各级官员；政治家、商人和公民；雄辩家；军人 B . 政治家、商人和公民；军人；各级官员；雄辩家 C . 各级官员；培养军人；政治家、商人和公民；雄辩家 D . 各级官员；政治家、商人和公民；军人；雄辩家

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• 对于少年儿童来说，各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点。以下说法错误的是（）

  A . 平衡能力训练在小学低年级即可进行 B . 柔韧性、反应速度等可从小学高年级开始系统训练 C . 速度训练的最佳时间是初中阶段 D . 专项耐力训练最好到初中阶段 E . 重力性训练最好到高中阶段

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• 古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。

  A . 正确 B . 错误

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• 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《（）》和《（）》等著作中，比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法。

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• 素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。

  A . 正确 B . 错误

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• 古代希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）。

  A . A.和谐发展教育 B . B.军事体操教育 C . C.文法弦琴教育 D . D.艺术体操教育

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• 古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。其中，斯巴达教育目的是使子弟具有从事商业和政治活动的综合能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。

  A . 正确 B . 错误

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• 古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。

  A . 演说家 B . 智者 C . 军人和武士 D . 全面和谐发展的人

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• 古希腊斯巴达教育比较重视()。

  A . A．军事体操教育 B . B．政治哲学教育 C . C．天文数学教育 D . D．全面发展教育

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• 古希腊斯巴达教育的目的是培养（ ）。

  A . 演说家 B . 智者 C . 军人和武士 D . 全面和谐发展的人

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• 简述儿童少年身体素质发育特点。

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• 简述少年儿童身体素质发展的特点。

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• 古希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）.

  A . 和谐发展教育 B . 军事体操教育 C . 艺术体操教育 D . 文法弦琴教育

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• 儿童少年身体素质发展具有的特点包括（ ）。

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• 古希腊的课程分为雅典课程体系和斯巴达课程体系，后者强调文法学习，前者强调身体锻炼。

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• 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。（ ）

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• 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，_______比较丰富。

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• 西方教育史上出现最早的较完善的教育法是古希腊城邦奴隶制国家斯巴达的（）。

  A．“军事教育法” B．“儿童教育法” C．“教育制度法” D．“学校教育法”

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• 古希腊斯巴达教育的主要目的是培养（)

  A．商人 B．农民 C．军人 D．哲人

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• 59、根据青少年身体素质发展的敏感期特点，采用最佳体育教学内容和方法，具有哪些作用和价值？

  A．提高青少年的体质水平 B．减少运动损伤 C．延长运动寿命 D．为以后运动技能的学习打下坚实的基础。

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• 古希腊各城邦中，斯巴达人的教育更具有广泛性、灵活性和多样性。（)

  是 否

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