18世纪末到1804年，新古典主义反对巴洛克和洛可可的过度装饰，这一时期的代表服装是（）。
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“弗拉戈纳尔”是18世纪的罗可可艺术画家，代表作（）。
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在服装史上把（）世纪初到18世纪初出现的装饰过剩的奇异装束称之为巴洛克样式。
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18世纪后半叶开始，罗可可式建筑逐渐让位给（）
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法国18世纪罗可可艺术代表人物华多的名作是（）。
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18世纪后期到19世纪末，即从资本主义工厂制出现起，到资本主义自由竞争阶段的结束期间，管理者完全凭自己的经验进行管理，没有管理规范与系统制度，这种管理被称为（）。
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18世纪70年代，德国出现了（）教育运动，提出教育应培养学生博爱、节制、勤劳等美德，教育过程中应该注重实用性和儿童兴趣，反对压抑儿童发展的经院主义和古典主义教育，强调教育的最主要任务在于增进人类现世的幸福，培养掌握实际知识的健康、乐观的人。
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按照西方经济学家的一般划分，古典经济学时期是指从18世纪到（）
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法国18世纪罗可可艺术家（）创作了反映当时艺术市场的《谢尔桑画店》。
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（）反对巴洛克和洛可可的过度装饰，追求古典的宁静和自然，创造了一种充满理性又优雅古朴的美。
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17、18世纪意大利美术三大流派是学院派、巴洛克和（）。
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17世纪英国教育家洛克反对天赋观念论，提出了著名的“白板说”。但是“白板说”并不是洛克的原创，其最早可以追溯到（）
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18世纪20年代以后庄严宏伟的巴洛克风格变为华丽纤巧的（）风格；单一表情的巴洛克意识变为变化多端的动情风格，这两种风格后来被吸收到古典音乐中去。
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洛可可风格兴起于18世纪的（）国，流行与整个欧洲。
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18世纪欧洲的可可艺术是受到我国（）宫廷艺术的影响。
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从18世纪后半期到19世纪中叶是资本主义（）
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冬宫是18世纪中期俄罗斯巴洛克建筑风格的代表作之一。
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古典哲学是指18世纪初期到19世纪初期的德国哲学。（）
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巴洛克和洛可可风格是完全不同的风格。
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巴洛克艺术产生于18世纪
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洛可可风格于18世纪20年代发源于（ ），很快流行于欧洲，是在巴洛克式建筑的基础上发展起来的另一种艺术风格。
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诞生于18世纪中叶的（ ），是出于对洛可可风格轻快与感伤特性的一种反抗而产生的艺术形式，正如洛可可对巴洛克的承继与反思一样。
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“洛可可”源自法语rococo的音译，是指18世纪尤其是法国路易十五统治时期的一种（ ）
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18世纪初期到19世纪初期的德国哲学被称为古典哲学。
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（）在巴洛克协奏曲的基础上，确立了18世纪古典主义协奏曲的结构模式，成为近代协奏曲形式的创始人。
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