日常沟通使用的语言可以分为口语、书面语和体语三个类型。
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沟通方式可以分为语言沟通(包括口头沟通和书面沟通)、非言语沟通以及网络沟通。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。对该目标理解不准确的是()。
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根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。()
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体语沟通是身体语言沟通的简称,它不包括()
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日常沟通使用的语言可以分为口语、书面语与体语三个类型。
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语言沟通可分为口语沟通和书面沟通
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沟通可以分为很多不同的类型,而在我们的日常生活中,一些极有意义的沟通往往采取的形式是()。
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教师口语从形式上,可以分为(教育口语)和(教学口语)两类;从使用环境上,可以分为(课堂口语)和(课外口语)两类。
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据资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言、书面语言。他们所占的比例分别为: 50 %、 43 %、 7 %。根据这一资料,你认为下述哪种观点正确?
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资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言,口头语言,书面语言。它们所占的百分比分别为:50%,43%,7%。根据这一资料,你认为下述哪种观点正确?( )
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下列关于口语和书面语的说法,正确的是:(1)口语是口头使用的语言;书面语是用文字写下来的语言。(2)书面语是以口语为基础形成的,风格上与口语没什么分别。(3)常常有较多省略的是书面语。(4)口语比书面语更能克服时空限制。(5)书面语较为严密、结构完整。
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据资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言、书面语言。它们所占的比例分别为:50%、43%、7%。根据这一资料,你认为下述哪种观点正确? ( )
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资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言、书面语言。它们所占的比例分别为: 50%、43%、7%。据此,你认为下述哪种观点正确? ()
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《面朝大海,春暖花开》大量地使用了诸如“从明天起,做一个幸福的人”“喂马,劈柴,周游世界”“关心粮食和蔬菜”等明了易懂、直白流畅的日常口语,使其语言清新自然、素朴鲜活而又富有表现力。()此题为判断题(对,错)。
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沟通渠道的类型按语言表达方式可分三类:口头沟通方式、书面沟通方式和非语言沟通方式;也可分为个人的和非个人的两大类型。()
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