以下实验技能，不属于初中化学教学范畴的是（）。

相似题目

• 提问是课堂教学基本技能之一，化学课堂提问有一些基本要求，初中化学课堂提问应（）。

  A . 注重科学性和记忆性 B . 注意直观性和趣味性 C . 注重明确性和突出重点 D . 把握时机和注重思维

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• 美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。

  A . 能够运用比较分析方法认识历史问题 B . 记住第一次提出办特区主张的人物 C . 说出我国对外开放的几种主要模式 D . 列出我国设置的五大经济特区的名称

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• （）是教师通过操作实物媒体来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。

  A . 演示和展示 B . 展示和合作 C . 演示和提问 D . 展示和板书

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• 进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）。

  A . 初中生的学习动机具有多变性 B . 在认知能力方面，初中生的意义识记开始占优势，概括性有了明显发展 C . 在评价方面，初中学生已能一分为二地指出哪是主要的，哪是次要的，能够比较全面的对事物进行评价 D . 在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力

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• 以下化学教学方法不适合于学生用于“实验结果的处理”的方法是（）

  A . 科学分类 B . 化学方程式化 C . 表格化线图化 D . 分析综合

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• 不属于教学过程中教学步骤范畴的是（）

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• 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。

  A . 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念 B . 探究几种物质在水中溶解的温度变化 C . 通过学习溶液的知识，树立保护环境的意识 D . 通过学习溶液的知识，明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法

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• 以下哪项不是初中学生的化学实验技能应达到的要求？（）

  A . 能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作 B . 初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离 C . 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体 D . 初步掌握天平、酸度计等仪器的使用方法

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• （）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。

  A . 展示和提问 B . 演示和展示 C . 展示和板书 D . 演示和提问

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• 初中毕业会考时，让同学通过制作临时装片，并用显微镜进行观察的方式考察学生的相关实验技能。这种评价方式属于（）。

  A . 纸笔测验 B . 实作评价 C . 配置性评价 D . 诊断性评价

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• 辅助管理文档能够有效地支持教学实施，以下属于辅助管理文档内容范畴的是（）

  A . 教师的教案 B . 学生评价量规 C . 教学用的课件 D . 多媒体平台

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• 辅助管理文档能够有效地支持教学实施，以下不属于辅助管理文档内容范畴的是（）

  A . 计算机使用登记表 B . 学生评价量规 C . 硬件情况检查表 D . 外围设备使用指南（例：如何使用扫描仪、数码相机）

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• 《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。

  A . 合作 B . 识别 C . 解决 D . 模仿

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• 《英语课程标准》中，以下不属于初中阶段的英语词汇教学目标的是

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• 以下哪种不属于危险化学品范畴？

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• 以下属于初中英语写作教学目标的是？

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• 以下属于初中英语口语教学目标的是？

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• 根据《英语课程标准》,以下属于初中生英语听力教学要求的是( )

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• 以下属于初中英语口语教学目标的是?( )

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• 【简答题】1.皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡,而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调,这两种机能是指() prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace> A. 图式 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡 2 、探究法是常用的化学教学方法,它属于() A. 第一层级 B. 第二层级 C. 第三层级 D. 新的综合的方法 3 、教学目标是指() A. 预期的教学效果 B. 教学目的 C. 培养目标 D. 课程目标 4 、下列化学课中,属于以训练技能为主的课是() A. 化学基础理论课 B. 化学习题课 C. 化学实验课 D. 元素化合物知识课 5 、 下列说法中叙述正确的是 () A. 高信度必有高效度 B. 高效度必有高信度 C. 高信度不一定有高效度 D. 高效度不一定有高信度

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• 以下哪一项不属于钱扬义教授研究团队的专著或合著？ A.《化学教学论》 B.《手持技术在理科实验中的应用研究》 C.《手持技术在研究性学习中的应用及其心理学基础》 D.《手持技术在化学学习中的应用与建模研究》

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• 美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（)。

  A.能够运用比较分析方法认识历史问题 B.列出我国设置的五大经济特区的名称 C.记住第一次提出办特区主张的人物 D.说出我国对外开放的几种主要模式

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• 以下表述属于质量改进类模拟教学学术范畴的是（)

  A．其目的主要在与提升医疗和教学质量，改进系统流程 B．项目产出通常包括普适性知识，可推广到其他机构 C．设计过程中对对照设立要求高，且强调随机化 D．需要对研究对象进行保护并获取知情同意 E．常以发表论著作为研究的(阶段性)终点

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• 6、根据《英语课程标准》，以下属于初中生英语听力教学要求的是（）

  A．能根据语调和重音，理解说话者的意图 B．能听懂常用指令和要求，并做出适当的反应 C．能听懂简单的配图小故事 D．能听懂电视新闻的基本大意

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