抽样误差与标准差的关系是()。
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在市场调查中,抽样样本数与抽样误差成反比关系,即样本数越大,抽样误差()。
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抽样单位数与标准差的关系为()
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均数与标准差的关系是()。
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抽样估计的误差范围与推断的把握程度有密切关系,扩大抽样误差范围,就会降低推断的把握程度。
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抽样平均误差与极限误差间的数量关系是()
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标准差与平均差的数值关系是()。
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等距随机抽样,能使样本在总体中的分布比较均匀,从而抽样误差减少。但应用时要特别注意()与()之间的关系。
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均数与标准差的关系是()
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抽样极限误差是指样本指标与总体指标之间离差的可能范围。
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样本统计量的标准差与抽样极限误差间的关系是()。
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假定10亿人口大国和100万人口小国的居民年龄标准差相同,现在各自用重复抽样方法抽取本国的1‰人口了解年龄状况,比较抽样误差,两者的关系为()。
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抽样误差是指点估计值与总体参数之差的绝对值
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了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系,可采用()。
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了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。其假设检验的H0为()。
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国际平整度指数IRI与标准差的关系是()。
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样本标准差与总体标准差的关系是()
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了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。自由度为()。
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在有关标准误与抽样误差的表述中,正确的是( )
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抽样估计的误差范围与推断的把握程度有密切关系,扩大抽样误差范围,就会降低推断 的把握程度。
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抽样误差与标准差的关系为( )
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在有关标准误与抽样误差的表述中,正确的是()
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了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系,可采用A、配对设计的t检验
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抽样误差与资料系列的一般关系是()A 资料系列越长抽样误差越大
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9、在其他条件不变的情况下,抽样极限误差与置信度的关系是()
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