课件依据使用对象、教学环境或表现形式可分成不同的类型,下列哪几项是按照教学环境来分的()?
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小组教学形式指把一个班从教学需要出发暂时分成几个小组进行教学。既可按不同程度的学生分组,也可按学生的兴趣分组,还可混合编组。小组人数的确定,根据教学任务不同而有差异。
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“公顷和平方千米”的教学,教师课前搜集了大量的生活图片素材,并运用许多数据形成了上课用的课件按照适用对象的不同属于()
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根据多媒体课件教学功能的不同,多媒体课件的类型分()。
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教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为哪几种类型?
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网络远程教学中除了这种被称为"课件"的多媒体教学程序以外,还有其他很多类型的多媒体程序可供学习者使用,不包括()。
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多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型,在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些?
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()反映了利用计算机进行教学活动时的特征,是针对教学目标、教学内容和学习对象等,依据一定的理论和计算机技术特点,对教学方法、交互方式、教学程序等的整合形式(或组合模型),归属为教学策略。
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有一个听写英语单词的教学课件供学生使用,即计算机读单词,学生通过键盘输入单词,最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型()
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医院药学部药房可依据其所处的医疗区域、服务对象(患者)及药品类别的不同分成不同的科室,不属于按药品类别的不同划分药房科室的是()
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课件依据使用对象.教学环境或表现形式不同的分类。主要有以下哪几种()。
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教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。
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为使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展的进程,根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况,评价可以分成三类:()、形成性评价和()。
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根据法律形式的不同,基金可分为不同的类型。按照此分类依据,我国的基金均为()。
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标杆分析可依据选择的标杆对象不同,分为两种类型,类似工程的()标杆分析。
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五年级“因数倍数”的教学课件,主要以图解动画的形式进行教学内容的演示,讲解谁是谁的因数,谁是谁的倍数问题。按照使用对象的不同该课件属于()。
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在儿童社会工作服务过程中,了解服务对象的生存及成长环境,了解他们不同的行为和心理表现形式,从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的()特点。
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依据证据表现形式不同可分为()
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根据不同的分类标准可以将多媒体课件划分为不同的类型。按照使用对象来进行分类 不正确的是
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课件中使用最为广泛的两种内容表现形式是
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有一个听写英语单词的教学课件供学生使用,即计算机读单词,学生通过键盘输入单词,最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学基本模式中的哪种类型 ( )
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多媒体课件根据使用对象可分为
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晶体管从结构上可分成()和()两种类型:根据使用的半导体材料不同可分成()和()管。它们工作时有()和()两种载流子参与导电,常称之为双极型晶体管。
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闸阀的结构分类有多种不同的方式,其主要区别是所采用的密封元件结构形式不同,根据密封元件的结构,常常把闸阀分成几种不同的类型,而最常见的形式是平行式闸阀和契式闸阀;根据阀杆的结构,还可分成()和()。
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为使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展的进程,根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况,评价可以分成三类()、形成性评价和()
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