学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。
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学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。
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学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
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教育行政组织既是活动的主体又是客体。
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学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
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既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是
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学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。
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学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（）。
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班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。
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学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。
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建设（）既是大学生思想政治教育的指导思想，同时又是它的出发点和基本任务。
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高等学校体育是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要；既是国民体育的基础，又是发展我国体育事业的需要；既是丰富大学生课余文化生活，建设校园精神文明的需要，又是高等教育的重要组成部分。
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学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。
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学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）
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受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。
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学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、（）、创造性和自我意识性。
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学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。
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学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）
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在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
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学生既是教育的对象，又足教育的主体，下列不是其主要表现的是（）
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学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。
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在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
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在教育的构成要素中，既是教育的对象，又是学习的主体的是（）
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学生是教育的对象，又是自我教育和发展的____
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（）是指学生是认识的主体，是自我发展的主体；班主任要搞好工作，就应该把学生当作教育过程的主体，当作教育过程的重心；充分尊重并努力发挥学生的主体作用。
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