很多音乐听觉差的同学，在歌唱和训练中，明明音唱不准，自己却听不出来，也可以适合学习声乐。
相似题目
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班级中能力强的同学常常聚在一起，而能力差的同学则组成另一群体，影响他们结为同伴群体的因素是（ ）。
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幼儿明明因“拾金不昧”被县教育局授予“道德小模范”荣誉称号。后来因和同学打闹， 学校宣布取消明明的荣誉称号。学校的行为侵犯了明明的（ ）。
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视觉和听觉的结合是音乐教学中（）的体现。
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爸爸开车带着明明出动吃饭，结果爸爸一高兴喝了很多酒后，可爸非要开车回家。明明应该怎么办？
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戏曲音乐由歌唱和（）组成。
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在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
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上课老师首先打开录音机播放音乐，请同学们感受音乐的氛围和美丽的景色中，这属于（ ）。
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原始音乐大多（）三位一体，其中个歌唱和舞蹈占据重要地位。
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铃木音乐教育体系中有许多独特的方法，其中最具特色的就是（）、集体教学以及音乐听觉训练。
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体态律动学的核心是：音乐教育应从身心两个方面同时入手去训练儿童，让儿童从开始接触音乐起，就不只是学习用听觉去感受音乐，同时还学习用整个（）和心灵去感受音乐。
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音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。
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流行音乐从宗教音乐中汲取了很多灵感。（）
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奥地利音乐学家沃拉斯切克认为原始人的歌唱和舞蹈:
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在某次选举前，李玉(18岁)得知同学张明明(17岁)获得区选举权，遂向区选举委员会申诉张明明不具备选举资格。区选举委员会驳回李玉的申诉。李玉即向区选举委员会所在地的基层人民法院提出要求除去张明明选民资格的诉讼。人民法院在审理本案过程中，应当通知下列哪些人必须到庭？（）。
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在助听器选配后期的实习带教项目中，听觉训练指导项目实习带教要求教会学员()。
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师将南京当地的白局艺术引入学校并开设相关课程．通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是（）
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将词调在音乐上节短乐句或简化节奏，在歌辞上减少字句，从而推出新调，这种做法一般称为（)
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音乐鉴赏课中，老师在进行“音乐长河里的珍珠——巴洛克时期的音乐”这一单元的教学时，首先请同学欣赏了维瓦尔第《四季》第一曲“春”的第一乐章，并和学生一起探讨了巴洛克时期的音乐特征，接着又让学生去欣赏同一时期的作曲家巴赫的《勃兰登堡协奏曲》第六曲。学生听着听着就睡着了，老师拿起黑板擦在讲台猛敲了几下，大声说道：“你们这群乐盲，让你们听音乐，你们怎么都睡觉!上课不准睡觉这个常识都不知道吗？”有个调皮的学
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听觉障碍儿童的听觉训练方法主要有（)
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根据材料，回答题一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。案例介绍：梁某在学校里和同学的关系不好，很少说话，但是对同学的要求却很多，觉得同学哪里不符合自己的心意就反复地强调同学改正，．并且唠叨个不停。五个月以前同学开玩笑说那栋楼的层数你永远数不对，梁某不信。从此只要是课余时间，梁某就到那栋楼下一遍一遍地数，从不间断，梁某明明知道这样做没有任何意义，也觉得这样做很无聊，自己也厌烦，但是就是控制
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“老师将南京当地的白局艺术引人学校并开设相关课程，通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是（）
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在学前儿童音乐教育中，要注意选择符合幼儿音乐听觉审美需求的音乐作品。其特点不包括（）
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2、传统的天性解放训练有很多，不仅仅拘泥于动物模拟练习，还有音乐想象练习、种子练习、＿练习等等。
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教学中应注意“培养学生自信的演唱、演奏能力、综合性艺术表演能力以及在发展音乐听觉基 础上的读谱能力”指的是课程内容的（）