工作扩大化、（）是鼓励型的工作设计方法在现实中的运用；科学管理是一种出现最早同时也最为有名的机械型工作设计方法理论；以个体工作的方式为中心来对物理工作环境进行结构性安排，从而将员工的身体紧张程度降低到最小，这是生物型工作设计；知觉型工作设计法注重的则是人类心理能力和心理局限。
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将员工轮换到另一个同样水平、技能要求相近的工作岗位，以减少员工在一个岗位上的枯燥感，同时也扩大员工掌握技能的新范围，有利于员工在此过程中找出自己真正的兴趣的工作设计方法是（）。
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根据（）的工作设计方法提出了工作扩大化、工作轮调、工作丰富化等内容。
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扩大工作范围，从而为员工提供更多的工作种类的工作设计方法称为（）。
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下列哪些是社区工作方法运用于优抚工作中的主要成效？（）
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扩大职责范围、权力下放、（）和鼓励职工对自己的工作业绩作出评价，是麦格雷戈认为在组织中实施贯彻执行Y理论的几种具体方法。
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社会工作者开设残疾人就业援助小组，刚开始时，组员很少主动讲话，更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧，促使组员获得更多与社会良性互动的体验，社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验，让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中，社会工作者遵循了小组互动模式中的（）原则。
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创新创效型班组是鼓励员工以（）为单位，在结合自身经验和岗位工作需要的基础上，运用创新方法，遵循创新规律，实现科学而有效的创新。
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社区工作方法在矫正社会工作中的运用需要注意的问题包括（）。
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社区工作方法运用于安置社会工作中的目的是（）。
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在运用现实治疗法时，如果案主主动希望个案工作者放弃努力时，工作者应该尊重案主意见。
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学校除了课堂教学之外，还要让学生通过自然或社会实践获得必要的（），验证或运用理论知识，借以开阔眼界，扩大知识，激发学习热情，培养独立工作能力，陶冶品德。这种在自然和社会现实（）中进行教学的组织形式，便是现场教学。
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机械型的工作设计方法导致更高的工作满意度，更高的激励性，更多的培训实践及更低的利用率。
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社会工作者小张在开展小组工作的过程中，鼓励组员积极参与小组内的活动，鼓励组员积极表达自己，并且在小组中找出共同的兴趣和目标，形成一种积极的互助关系。请问小张运用（）模式开展小组工作。
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在班级工作中，根据学生的特点，鼓励每个孩子展示自己的长处，追求成功。这是运用（）
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工作设计的发展经过四个时期，其中运用社会技术系统方法时期是（）。
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在现实治疗法中，个案工作者可以运用以下哪些方法建立良好的专业关系。（）
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鼓励残疾人运用其优势进行行动的具体的工作方法是（）。
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工作设计中的知识扩大化会导致更高的满意度。（）
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就()而言，学校社会工作即学校中的社会服务，是运用社会工作的理论与方法，在学校领域所实施的一种专业服务。
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某社区有很多纺织厂的下岗工人，他们中的很多人由于没学历和其他技术，文化水平也不高，下岗后都没有找到合适的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不关心家里老小的生活。街道社会工作站的小张了解到这一情况后，与居委会沟通，将这些下岗职工集中起来，对他们进行心理和职业指导，帮助他们分析现实的就业环境、客观评价自己的能力，鼓励他们积极寻找工作。小刘的服务类型属于（）。
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强调找到一种使效率最大化同时最简单的方式来对工作进行组合的工作设计方法是()。
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有效地鼓励船员的方法包括（）。①合理运用目标鼓励；②积极采用以鼓励为主的方式；③落实奖励与绩效挂钩；④分配工作时无需结合船员能力的特点。
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强调找到一种使效率最大化同时最简单的方式来对工作进行组合的工作设计方法是（）
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在不同的时间段,员工在不同的岗位上进行工作的职位设计形式是（) 。A.工作扩大化
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